日中関係

＞日本は本当に人才が十分でしょか？

ご指摘とおり、日本の不況は人手不足が原因です。人手不足による賃金の高騰で、多くの工場が海外に移転したのです。１億人を限度として外国人労働者（移民ではない）を受け入れるべきと考えます。

外国人労働者の入国条件は、３年有効の労働ビサ代１００万円と帰国保証金２００万円を取る事です。蛇頭の相場と同じですので、密入国は無くなります。また、不法滞在や犯罪を犯せば、保証金と資産の没収、および強制送還です。

＞世界中から留学生を日本に集める。いいことだ。そのかねは日本人が負担する。

日本人が中国人留学生の経費の面倒見るのは反対です。中国には他国の人間の親切に感謝する風習がありません。「日本人は馬鹿だから、賢い中国人に金を出して留学を乞うてきよった。」としか受け取りません。中国人留学生には金を出さず多額の留学税や保証金を取るべきです。そうすれば中国人は日本を尊敬し争って留学してくるのです。

＞ナゼ？人質ヨ。世界中から若い俊秀青年が集まっているところへミサイルぶち込めるか？

中国人留学生が何万人日本にいても人質にはなりません。ミサイルが怖ければ
日本がミサイルを持つべきです。日本でも家康がかわいい孫娘の居る大阪城を攻め落とした様に、人質は意味ありません。

日本人は外国の技術を勉強するのは大変上手ですけれども、外国人才を使う
のは非常に下手だと思います。外国人を多く働かせることは日本人の職場を
奪っているという考え方は普通で、また外国人の欠点に目をばっかり向け
て、仕事上外国人に対した信頼もひくいです。そして、外国人犯罪は日本
の社会問題になっていると思っている日本人は多いでしょう。

しかし、日本は本当に人才が十分でしょか？技術人才じゃなくても、
単純労働力は十分でしょうか？大不況にしても、3Ｋな仕事をする日本人
は多くなっている？密入国の原動力は日本の労働力が不足であるじゃない
でしょうが、彼らを雇う企業がいる限り、密入国は絶えないと思う。

今年中国のお正月は2月16日で、もうすぐです。
経済の発展によって、家族、親戚の感覚は大きく変わっています。昔親と
一緒に暮らすのは当たり前だったですけど、いま、仕事のために別別で
住み、あるいは息子と嫁は自分で住みたい、また親もあまり嫁と住みた
がらないことは時代の流れでしょう。
新聞によると、いま中国に60歳以上の人口は1.2億、21世紀中期では
（2040-2050)ピークを迎え、60歳以上の人は4億に至る。自分も考えられ
ないですけど、そのときの私はどうなっているでしょうか？(＾Q＾)、 私の
おばあさんのように40人ぐらいの子孫に囲まれてこの世に去るのは無理
でしょうね！

引用＜中国ではちょっと違うらしい。親戚の親戚のまた親戚位まで近い親
戚の感覚があるらしい！（以前に本で読んだ事がある。）友達感覚もこれ
に近いものがある。「友達の友達は皆友達」を地でいっているみたいである。＞
人間関係としては理想？なのかなア。一寸羨ましい。けれど同姓不婚原則
キビシイんでしょ？同じ姓だったら、みんな親類なんでは？助け合って当
然。むかし科挙で一人が出世すると同郷人ぜんぶ、それにぶらさがる。政
府とか国家が信用出来ない社会では、親戚が頼りだったんでは。あるいは
今でも？
別の話だが、結婚しても女性が姓を変えない、、ってのはイイとおもう。

私の感覚で親戚と言えば、いとこの配偶者および子供位まででしょうか。
でも中国ではちょっと違うらしい。親戚の親戚のまた親戚位まで近い親戚の感覚があるらしい！（以前に本で読んだ事がある。）友達感覚もこれに近いものがある。「友達の友達は皆友達」を地でいっているみたいである。「託人」がまだ幅をきかせているのかもしれない。確かに私の朋友は、自分の奥さんの友達の旦那さんの会社からマイクロバスを借りてきてくれた。みんなで食事に行くとき、常に知らない子供や友達がいた！
ということは、中国人の友達をたくさん作ればいいんでないかい？（北海道弁）
友達の友達の友達は日本人だからミサイルを撃ち込んではいけない！！
ということになる！人質説もいいけれど、私の説の方が夢があって楽しいんでないかい？
お金持ちの税金控除案は賛成！私は貧乏だが、参加したい！住専処理に使われるくらいなら、寄付して税金控除になった方がよっぽど良い！今、ふと思ったんだけれど、納税の義務を辞めて寄付の義務にすればよい！最低限自分の意志がある。再度つまらない蛇足を語りすみません。

世界中から留学生を日本に集める。いいことだ。そのかねは日本人が
負担する。ナゼ？人質ヨ。世界中から若い俊秀青年が集まっていると
ころへミサイルぶち込めるか？ミサイル装備して、不沈空母気取るヨ
リも、よっぽど安上がりで、かつ確実だとおもうのだが。
この発言昨年発信したもの、あえて再送信する。
金持ち減税、金持ち日本人が外国人留学生の面倒見たらそのぶん全額
控除！減税分が１００％消費に回る。景気回復にはほど遠いが、プラス
になるでしょ？大蔵官僚はこういうこと考えるアタマあるか？あるんな
ら、もっとイイ案を出せ！

引用＜Teisekiさん、互いに他国の批判をしている場合ではない！
尻に火がついていた！ ＞
互いに他国の批判？誰が誰の批判してたの？ドコの国がドコの国
批判するの？ワシは国の代表ではない！ワシは運動神経ゼロ。
コドモの時から運動会大嫌い。オリンピックも嫌い、甲子園高校野球も
キライ。
一向にワシにシリには火がついている気配ない。バカなのかボケたの
かな？全然自覚症状ナシ。もう少していねいにワｋルように文章書いて
くださいな。

　 国際大学を作って留学生を受け入れる！ 　 いいですねぇー！！

そこで蛇足ですが、学校設立後は北京大学、復旦大学などの学校と姉妹提携を結んで、 　 交換留学生ならぬ交換教授を実施する。学生も大変だが先生も大変だ！うかうか出来ない！ 　
つまらない蛇足で済みません。

個人的には、どうしても中国の進学率の低さが気になります。日本にまず作って、そのあと中国や韓国にも出来たらいいですね！

談合ムラ社会、家元制度等閉鎖系の55式日本型社会システムを、外部の血＝知を導入し、改革しよう。
大学の教授会、学会も家元制度だ！
抵抗する先生には、文部省から家元免許状でも交付し、隠居してもらおう！

howeさんに鋭く切り込んでいただき、Nagatatyouさんに現況を教えてもらい、Teisekiさんに賛同されましたが、結局のところ文部省、大蔵省に行き着きました。
55年体制とは、文部省と日教組が対立している様に見えて、裏では談合により実は互いの利益を守る様にシステムを作り、国民は高い税金を払いながら不良品のサービスを受け取る体制だったのか？
今日、国会を「情報公開法」が通過したが、少しは良くなるのかな！
http://village.infoweb.ne.jp/~daisuket/index1.htm 　　　 （大学改革HP)
http://akhilueu.mse.nitech.ac.jp/ (大学を考えよう会)
http://www.iedi.org/ (国際教育推進機構)

　 もう一度「東京裁判」だ！
日本も隣国の某正日君をみならい、厳罰で対処せねば！
　 今度は靖国に合祀なんかしなぞ！
Ｍ喜一、橋本某、........皆絞首刑だ！
大日本帝国ボンクラ省は、武装解除だ！
省益、郷益あって国益なしか！
Teisekiさん、互いに他国の批判をしている場合ではない！
尻に火がついていた！

外国人留学生が日本の大学で勉強する。いいことだ！でもねえ。
最近聞いたところによると、学生定員の外、国立大学では。
私立大学はどうか知らない。つまり 　 教員としては 　 余裕があれば
受け入れてよろしい。余裕あるか？無い。無いけどムリして受け入
れる。だって文部省からなにかとイジワルされる。文部省は、大蔵
省が予算査定で認めてくれないんだ、と言い訳しているが。ホント
かしら？
外国人学生が、自分たちは日本人学生と扱いが違う、と知ったら
イイ気持ちしないだろうな。

古来より我国は大陸よりの渡来、北方よりの渡来、南方よりの渡来等、多くの血＝知が入り交じり合い発展してきた。唯我独尊になり失敗をした。
　 今、外部の血を私達の社会の隅々まで入れる事に拠り、体質を改善＝国際標準化する必要があるとは思いませんか？
そこここでムラ社会、家元制度を作り、閉鎖し、安住する現状を破壊再生しなければ、未来はないのではないか？

日本、中国、台湾、比国、ベトナム、マレーシアそして米国で、東南アジア海底油田開発公社を作り、尖閣諸島、南沙諸島、西沙諸島の海底油田開発をする構想かな？
日中2国だけではダメだとはおもいませんか？

ハード中心ＮＯＤＡにはには裏があるのでは！
リベート的な裏があるのではないか！

今、ソフト＝人材、及び人的資源開発に資金を使うべし！
国立の国際大学（教授の40％が外国人）を作り、国内外の生徒を教育すべし。既存の国立大の幾つかを国際大学に改変し受け入れをおこなっては？

大慶油田の原油の輸入がストップしそうだ 　 との話はあるがハードばかりじゃ人の心の繋がりみたいなソフトがいつまでたってもできない。
　 日本も今までの自分の体質を改めねば、諸外国との関係で何か「ユーロみたいな事業長期的な基盤となる」国際共同事業に参加し提案し主導する事はできない。
又、戦前と同じように、独善的な施策の強行と失敗を繰り返す事にならないか？
へたにハード的なモノを援助する拠り、留学生を受け入れ、共に何かを成し遂げる様な施策の方向が出せないか。ＯＤＡも元日本留学生を生かし計画できないか？

現在、中華人民共和国では早急な法整備が行われています。また、その為かどうかは知りませんが、我国からも多くの学者、知識人が招待を受けています。しかし、その際、大使館要員の検閲にも似た行動は慎んでもらいたい。これはダメ、あれはダメなどと黒塗りされたら、まともな研究資料としては使い物にはならないではないですか。また、「序列二位」はその様なことを望んでいないではありませんか。

話は変わりますが、「平成男（最近ではボキャ貧が有名）」さんの、私的諮問機関座長のお話ではありませんが、いつまでも同じ話を繰り返していても共通の利益を得るわけでもあるまいし、いっそ、共同で魚釣島（尖閣諸島）の海底油田開発でもしたら宜しいのではありませんか。問題は、両国とも海底油田探索・掘削の技術を持ち合わせていない点ですが・・・・いかがなものでしょうか？

３ 　 国公立大の予算が少ないため、一極に集中し、満足な研究も出来ず、私大系・民間研究所・海外の大学へ研究者が流出する。また、国大教授は清官（官僚）であり、自己保身の為からか、己のレベル以下のご機嫌取りを尊ぶ傾向にある。結果、優秀な学生は研究室から排除するか、助手として出世は疎か、長年冷飯を食べさせる。
４ 　 米大学では、一授業での課題が多く出され、次回の授業でそれを提出・発表し、討論形式で授業が進行する。結果、教授も自説に意外な盲点があることに気付き、それを生かせる。
しかし、我国では授業は二の次であり、研究が優先される。その為、慣れもあるが、２０年間同じ授業を行っている教授をよく見かける。つまり、何も進歩しなければ、ボケれば退化する。

挙げればキリがありませんので、このあたりで失礼致します。

５ 　 大学を優秀な成績で卒業しても、卒業後の就職保証もなく、永住資格も認証されない為、失望して帰国する者も少なくない。
また、「日本人が就職に困っているのに、外国人など採用できるか！」などの、不当な差別をする愚かな経営者もいる。

｛大学側の問題点｝
１ 　 某中央官庁ではないが、国家一種合格者を選定の際、某国立大学＋某教授ゼミ出身者に限定するなどの、暗黙の了解が存在する。私大系ではＷ大・Ｋ大出身者に限定し、それ以外では上位１０番以内に限定される。
２ 　 学会ごとに複数の派閥が存在し、対立状態にある。また、Ｗ大学の某教授ではないが、学会の大物の怒りを買えば、某大全集（某学会全ての研究者が共同編集）から一人だけ名前を外される等、稚拙な嫌がらせを受けることになる。また、学会デビューで集中砲火を浴び、それ以来、一度も学会に顔を出さないＴ大学助教授もいる。

知り得る範囲内で、あくまでもご参考として。
｛問題点｝
１ 　 現行「日本政府文部省国費留学生」数２，０００名、しかし、入学初年度からの交付は認めてなく、最終年次の交付に限られる。
２ 　 TOEFLなどに該当する海外からの大学受験制度が欠缺している為、日本語学校への留学後、短期間で日本語一級認定を受け、大学を受験しなければならない。
３ 　 外国人奨学金制度を取り入れている民間企業は少数。しかも、中国現地企業を持つなどの少数企業に限られる。（バーター主義）
４ 　 日本に留学してからの学費捻出の為、過酷な労働条件に絶えられず、ドロップアウトするものも多い。また、彼らは本国ではエリートにも関わらず、「日本語が稚拙だ」「君の国は・・・・」などと、不当な差別を受けることも少なくない。
また、相互間の文化的・民族的差異の認識不足もあり、帰国後、日本嫌いになる者も少なくない。

つづく・・・・

　 私自身が、日本を批判してる様に書いてるけど、私自身を含め、改革が必要なのですね。
この不況の中で企業も優秀な人材を求め、いいかげんな学力しかない生徒は就職できない、それを作った大学の評価も落ちる。ある意味,改革を促す好機かな！
　 大学だけじゃなく、日本の教育全般かな！ 　 英語についても、アイダホ大の大学院を卒業したＴ君は中学時代から洋画おたくで、「映画で英語を勉強した。学校の勉強じゃどうにもならない！」と言っていた。日本の政府、官庁、企業、業界、家庭.........全システムをリセットか！
そう言えば、生徒の興味を引かない教え方、小学校からずっと継ずいているなあー！
これは、同質化した社会の欠点だと思う！(以心伝心みたいなモノに期待している部分が多い)
　 それから、世界に通用する、資格取得みたいの事もありますね！
又、アドバイスをください。

　 少し前に「知の鎖国」とか言う本がでました。私は読んでいませんが！
今、日本では、howeさんの大学の様に象牙の塔ではないが、閉鎖的な仲間グループを形成し、異端の意見 　 外部からの批判を認めず、仲間内で評価しあって満足しています。
　 かって、古代から中世には、大陸や南方からの渡来の方々の定住が、近代の始めには西洋人から又留学生の方々により、停滞的安住を打ち破る刺激があったとおもいます。
かって日露戦争に勝って、日本人は放漫になりました。80年代の「日本的システム」の成功から、おかしくなり90年代に入り欠陥がそこここで露呈しはじめました。「歴史は繰り返す」ですが、身近な各分野に外部からの人(情報のかたまり）が入り込む事により、もう一度システムの再構築と活力を取り戻す事ができないか。それは多様性と異なる存在に対し懐の深い社会を目差すモノかな？
当然、日本に留学し就職するわけですから、永住権も与えるべきです。

勝手な意見で恐縮です、個人的には、普通の日本の大学は就職予備校みたいなものと見ています。大学の先生はまさに象牙の塔に安住している、理工系の場合、日本の先生の書いている教科書は大体同じテーマの英語教科書の半分ぐらいです。というのは、その教科書は学術的には洗練されてはいるが、入門書としては理解しがたいです。そのような教科書をなんの工夫もせずに講義し、理解できた学生が少なく、大多数の学生の興味を失わせたのです。その反面、試験ときたら、教授のサービスぶりはカンニング補助といわざるをえません。そのような教育システムは世界に通用しません。

10年ほど前に某研修旅行に参加しカリフォルニア大のバークレイ校で、そこの某教授のマーケッチングの講議を聴講する機会に恵まれました。
日本っからのゲスト用で通訳付きの講議でした。
でも、判り易く、事例も最新のモノで、「大学の講議がこんなに面白いとは！」と感激した事をおぼえています。
　 現在の日本の状況はどうなのかな！
又、25年ほど前の話ですが、同期入社の同僚で、アイダホ大の修士卒の方がいました。話を聞くと、寝ないで勉強しないとついていけない状況だった。
との事でした、確かに彼の研究した専門的知識はすごかった！

建設的な意見をありがとうございます。
今、教育 　 特に大学教育はご指摘のとうりです。
具体的にどの様な状況があるか、又どの様にすれば良いか、どの様な状況が理想かおしえてください。

ちなみに、私の愚息2人も現在大学へいっています。

うーむ。それを言われるとつらいが、そういう一面はあるかも知れない。でも、居場所を変えるチャンス(修士、博士過程進学とか)、目的意識、そして情報があれば、ある程度納得できる環境を見つける事は可能だと思っています。まあ、短期で母国に帰るつもりだとそれも難しいですが…。中国人の学生には留学先としてアメリカが一番人気があるようですが、アメリカへ行くと永住できるという期待もあるらしいですね。

確かに厳しい意見ですね ！
学生や学校関係者にとってはさぞかし耳が痛かったことでしょう！
私は学生でないので軽く聞き流せますが・・・
確かに中国の学生は凄い！特に上海は非常に教育熱心だと聞きます。私はそれを目のあたりにした！
中学生くらいの女の子が外難にあるフェリーの上で勉強していた！ほとんど真っ暗なところなのに・・・。
私の朋友の娘は小学５年生。帰国子女のため中国語より日本語の方が上手だ！帰国後すぐに中国語の猛特訓！他の科目も猛勉強！毎日深夜１時２時まで勉強しているらしい。（本人はさせられていると思っているようだ！）
そんな彼女たちの努力に報いるためにも中国にはもっと学校が必要と思う。

耳の痛かった日本の学生諸君もガンバレ！！

私も本人の希望が第一で、母国に帰っても日本に残ってもいいと思います。
言葉足らずで申し訳ありません。

私の住んでいる札幌では留学生会館（留学生向けのマンション）を計画中です。（もう工事は始まったかもしれない？）
もっと早く作ってくれたら、私の朋友も狭いマンションに家族で暮らすことはなかったのにと思うと残念です。

私は日本の国益や中国の国益などをほとんど考えていない日中友好バカですが今後もよろしく御願いいたします。

中国から日本への旅行が解禁！！はうれしいことです。
ただ残念なのは、一部の上流階級だけでしょ！？ということです。
西安で足裏マッサージをしてもらいました。
そこの女の子が私に「機会があったら私も日本に行ってみたい。」と紙に書いてくれました。しかし現実は実に厳しい、彼女の月給は300元（4800円）
飲まず食わずでも３年半かかります。私は彼女のような人達ももっと豊かになって日本に遊びに来てくれたらと切に思います。

個人的に今日の日本教育の現状はあまりよくないと思います。大学教育には特にひどいものがあります。大学の教育、研究レベルは日本の国力に比べれば、恥ずかしいくらい低いと思います。アジアの一流の学生は日本に来たがらないのが現状です、来て見て、後悔した人も多いです。（ちなみに、私もその一人です。）もちろん、その現状を変えようと多くの若い教授ががんばってはいるんですが、大学の抜本的改革はまだ先のようです。日本にきた多くの留学生は勉強ではなく、アルバイトで金儲けにきました。（その中に、大学に進学して現状に失望し、日本人大学生と同じように、アルバイトに専念した中国人留学生もいました。）中曽根首相は１０万人留学生受け入れ計画を立てましたが、すでに平成不況によって挫折しました。そして、日本の教育現状が中国の沿海地域（上海など）に伝わったにつれ、そこら辺からきた留学生の数は激減しました。

>ただ個人的には大多数の人が母国に帰って活躍することを希望します。
>日本は人材育成の手助けをするだけです。

日本に留学し、日本が気に入り、日本に住みたいと考えたなら、その希望をかなえてあげたい。母国に帰ろうと、日本に住もうと、必ず両国の掛け橋になってくれますから！
それに私達閉鎖的な日本人の観念を打ち破り、その国際感覚を磨く上で、学ぶモノが多いとおもいます。

これは日本の為を考えての提案です。

そういえば、大陸中国は一般旅行者の日本渡航をこの秋から認めるとの事。台湾、香港の日本ブームからおしはかっても、かなりの需要が予想される。
不法滞在、また、海外旅行の経験の少なさからくるマナーの問題があるが、両国にとってはポジテブなことであろう。

また、中越戦争にかんしては、中国のヴェトナムへの懲罰というのが根底にあるものでしょう。（いまだに朝貢外交からぬけきれていなかったということかもしれない）

この映画はハインリッヒ.ハラーの目をとうした当時のチベットの状況です。(当然、彼の主観的な記述ですよ）彼の目には中国軍が醜く映ったのかもしれないが、それを差し引いても、中国支配でないところを軍事占領した事は事実ですよ！
それがわかる事が重要です。その軍事占領が今もつずいており、50万もの解放軍が駐留しているといわれていますが！

“『セブン.イヤーズ．イン.チベット』はハインリッヒ.ハラーの体験であり、その原作に忠実過ぎる為に映画としての盛り上がりに欠ける。”と書いたが、私が言いたいのは西側の人たちは中国について、知るルートが少ないことである。
共産党が話したのはすべて嘘なら、なぜ簡単にハインリッヒ.ハラーの日記を信用するのか私に理解できない。また、あの人の話が本当だという証拠があるのか。そんなに共産党の話を信用しないなら、ハインリッヒ.ハラーの話に対しても、慎重に発言すれば・・・

私の稚拙な提案に肉付けしてもらって有り難う。
これからも、たくさんの人に肉付けされたらこんなにうれしいことはない。

引用
中国だけでなく、アジア地域から数千人単位、勿論、中国が過半最大枠として日本の大学に完全公費留学生を受け入れる。勿論、卒業後日本での就職、就労ビザを発給する。等の施策はどうだろうか？

基本的には大賛成！！
ただ個人的には大多数の人が母国に帰って活躍することを希望します。
日本は人材育成の手助けをするだけです。

ありがとうございます。ｈｏｗｅＣさんもどうも。軍の練度を保つための練習試合相手にベトナムが選ばれちゃったって事？（前にも試合してるしって感じで）うぅむ。他の方からは反応ないんですね。ちょっと寂しいっす。で、前の投稿にも書きましたけど中国の方針ってよくわかんないんですよ（個人的に）。中国の行政府ってどこなんですか？全人代って有りますけどあそこでは政策が協議されたりするんですか？あそこにいる人ってどうやって選ばれるの？政府のスポークスマンって（官房長官とか大統領主席補佐官とかに当たる人）いるの？己の無知を相変わらずさらけ出してますが（汗）、どなたか教えて下さいませ。

１９７８年、当時中国の最高指導者は故毛沢東のイエスマン華国鋒だった、彼には人望がなく、文革後の経済の行き詰まりを打開する術もなかった。一方、蕤小平は当時葉剣英元帥など軍人の支持をバックに、すでに副首相の座に返り咲いた。その蕤小平は、政治において、「両個凡是」を批判し、当時自発に起こった西単壁新聞事件（魏京生事件）も利用し、華国鋒の失脚を狙った。（注：「凡是」の意味は「すべて」に近い。「両個凡是」は華国鋒のスローガンで、要するに、毛沢東の言ったすべてのことを擁護し、維持することである。それによって、華国鋒政権の正統性を見出す。）経済において、農民の生産意欲を刺激する政策を発表した。（農村生産責任制）、軍事において、緩くなった軍規の引き締めを図った。
ー＞精強ベトナム軍に負けるとワカッテいたのにあえて出兵したのかしら？
ベトナム軍は精悍とはいえ、歴史上中国軍から軍事作戦と弾薬補充のさまざまな支援を受けた。蕤小平と当時の軍指導部は小規模の戦争なら勝てると読んでいるにちがいない。

民主主義と連邦制の中国ができれば、周辺の少数民族の方々も積極的に検討するのではないか？(経済通貨同盟と自由貿易圏を伴う）
日本も参加しなくては！

　 ODAで中国に学校を！と言うyosi35さんへの返信かな？
中国だけでなく、アジア地域から数千人単位、勿論、中国が過半最大枠として日本の大学に完全公費留学生を受け入れる。勿論、卒業後日本での就職、就労ビザを発給する。等の施策はどうだろうか？
当然、現地で日本語学校を作り、生徒を日本語教育し送り出す、生徒の親の所得制限を設ける。
　 現地に財団をつくる、中国等の公害対策,植林事業等の公共事業資金用に中国政府等に貸付し金利を奨学資金として運用等
もうすでに施行されてるのかな！
詳しい人、教えて下さい。