日中関係

> 私は10年ほど前に某研修旅行に参加しカリフォルニア大のバークレイ校で、そ
> この某教授のマーケッチングの講議を聴講する機会に恵まれました。
> 日本からのゲスト用で通訳付きの講議でした。
>でも、判り易く、事例も最新のモノで、「大学の講議がこんなに面白いとは
> ！」と感激した事をおぼえています。
> 又、25年ほど前の話ですが、同期入社の同僚で、アイダホ大の修士卒の方がい
> ました。話を聞くと、「寝ないで勉強しないと付いていけない状況だった。」
>との事でした、確かに彼の研究した専門的知識はキごかった！
> 　 大学だけじゃなく、日本の教育全般が再検討されるべき状況です。 　 英語に
> ついても、アイダホ大の大学院を卒業したＴ君は中学時代から洋画おたくで、
> 「映画で英語を勉強した。学校の勉強じゃどうにもならない！」と言っていま
>した。
> 生徒の興味を引かない教え方は、小学校からずっと継ずいている様な気がしま
> す
> これは、同質化した社会の欠点だと思います。(以心伝心みたいなモノに期待
> している部分が多い) 　　 それから、世界に通用する、資格取得みたいの事も
>あります。
>
> 　 今、我が国は産業構造を始めとし、その体質の改革に苦しんでおりますが、
> 米国との比較において、21世紀の主力となる産業＝「知恵の生産力」が決定的に
> 不足している様に思われます。
>ハリウッドが作り出す映像ソフト、ＣＮＮに代表される情報発信力(米国のメ
> ディアが黒と発信すれば、白いものも黒になる。）、ニューヨーク証券市場、
> ベンチャーを起こす金融投資システム、エール、ハーバードに代表される高度
> な教育システム、各研究所に集まる世界的頭脳等.......に匹敵する企業が我
>が国にはありません。あっても比較にならないくらい力不足です。
>