いよいよ韓国消滅へカウントダウン！

＞＞＞禅でも叩いた後、一礼するよね。

＞＞それは儀礼でしょ？
＞＞儀式と教育学を混同した印象操作ぢゃん♪

＞儀礼であっても意味はあるでしょ。
少なくとも叩いた相手を尊重する、という意味なんじゃないの。
そういう気持ちを持って、弟子や参禅している者に接するというのも
教育だろ。

それは「しきたり論」ゼヨ♪

「しきたり」と「教育論」の違いくらいは区別できる？

＞それこそ、儀礼と切って捨て、たとえ型であっても、
意味を一切考えないあんたこそ、
印象操作をしている上に、
わかってないんじゃないの。

中身はあるだろーけど儀礼は儀礼♪

親権の一部を譲渡されて半人前を一人前にするのに体罰を使った日本の性善説の教育話と全く別物♪

＞型をおろそかにするのが戦後教育の愚かさ、とも思ってるけどね。
私は。

一人前の成人が行うこともある「善」で叩くのと半人前のガキが受ける教育上の強制力（体罰）ぢゃ全く話が違うって言ってるだけぢゃん♪

そしたら形をおろそかにしやことになるのか？

アホ♪

＞は？
注入 　 の例を挙げたのは、
日本の精神教育は、本来個々人が内部にもっている素質に
働きかけるものであって、


↑はオマンの脳内で「思い込んでる」だけだろ？

オレッチの言ってるのは「修身教科書」ってゆー当時の価値基準を根拠に話してるけどオマンの上記の妄言は何を根拠にしてる？

オマンの思い込み以外の根拠を挙げてみろゼヨ♪