いよいよ韓国消滅へカウントダウン！

＞最後に「この建物は大切に使ってますから、ご安心下さい」と。＜

こういうこと言われると日本人としてはじぃんと来ますね。目頭が熱くなりました。

＞②台湾のひとは日本人としてともに戦時体制に臨んだ

以前、一緒に仕事をした台湾人の人も、外省人と戦争の話になったら必ず、「我々は、日本人と共に戦った。」と言うと言ってました。

そうすると外省人は、「同じ漢民族だろ？」と返してくるそうです。

＞③教育の力は途轍もなく大きい＜

これは、韓国を見てると痛感します。日本にいるだけでは、足りない所ばかりが目について、日本の教育のありがたみなんて実感することはほとんど無いですが、他国と比較すると日本に歴史を重ねて培われた躾や学校教育のありがたみをものすごく感じます。

今、韓国は政治・経済・軍事で破綻の途上にありますが、その根本原因は教育の破綻にありますからね。

韓国の高校は、教育格差を無くすためにくじ引きで学校を選ぶとか。

他国のことを知らず、国も個人も借金漬けで、日本人の感覚からすると借金に対する恥じらいの気持ちや恐怖心が完全に欠落しているとしか思えないですからね。安全保障の面でも、教職員の組合が北朝鮮の工作機関の出先機関みたいで、小学生や中学生が北朝鮮の体制は金正日の弁護をするような状態ですから。

韓国を見ていると、平等教育というものがいかに子供や大人をダメにして国をダメにしていくのかというのが良く分かります。

日本は都道府県毎の学力テストが公表されましたが、日教組は反対してるようなので、公表の流れが消えないようにしないとダメですね。

ま、近年は日教組の組織率も低下して、個人でなければ公表そのものには賛成の教員の方が多いみたいですからね。

ただ、学力テスト１位だった、秋田は自殺率も１位とのことみたいなので、学校教育で評価する基準はもっと見直して行くべきだと思います。

一番足りない思うのはコミュニケーション能力の評価です。