中国の反日デモ

＞礼儀のはらい方は教えるものだ。何がマナーかを教えてやるのが教育の責任だ。

だから指導はしている。しかし児童生徒が、卒・入学式において不起立不斉唱を望むのであれば、それは生徒の自主性として尊重されなければならない。礼儀をはらわせるために立たせ歌わせることは「強制」である。

＞じゃあ聞くが、いったい日本のシンボルは何だ？

富士山も日本のシンボルに該当するだろう。

＞国のシンボルたる国旗や国歌に対する礼儀作法を教えないというのは意味がない。

だから指導はしている。相手への思いやり等については、現在行われている、人権尊重教育・反戦平和教育・平等の精神教育によって、十分成果を挙げていると思われる。

＞断片じゃないといえば主観といい、主観じゃないといえば断片という。お前、「断片」と「主観」がループしてるぞ。
お前の慎重は、単なる先延ばしだってことが証明されたわけだ。

中国の歴史教育の問題性については、日中の教育関係者や有識者が、多角的視点からその問題性について議論をし煮詰めていくことが必要であると考える。

＞欧州各国には統合が利益だった。中共と日本の間には利益が無い。

日経新聞６月１９日付にはこのような記述が有る。「日本とか、中国とか、国単位で問題をとらえる時代は終わった。アジアという地域で利益とリスクを共有している」。

日本一の経済紙に、こう書いてあるのだから、貴君も少しは尊重しなさい。

＞あそこにどれほど大勢の在日朝鮮人がいるのか、お前ならよく知っているだろうな。在日朝鮮人の勝利ってわけだ。さぞかし嬉しかろ。
　 それをみて、日本の心ある人達は警戒心を一層強めるってわけだ。素晴らしい例をあげてくれて例を言わねばならん。

「地球市民」「多民族多文化共生」は国際的潮流であるとする民主党の主張が、捏造や誇大妄想ではなかったことがお分かりいただけたようだ。

＞はっはっはー。言葉を変えただけだなぁ。日本を中共の奴隷にしたいってのがよくわかるよ。

貴君の主張である「日本国内を中国人犯罪者の巣窟・人民解放軍に東京大虐殺」には全く賛同していない。

＞お前が何も説明できてないから、同じことを指摘することになるんだ。質問じゃないぞ、間違いを指摘し、非難し、更にバカにしているんだ。

同じことを指摘すれば同じ回答になっても仕方がない。また、貴君が民主党を非難しバカにするから、そうではないと民主党の正当性を主張せねばならないのだ。