教育は地域の実情に即したものであるべき?
投稿者: i_1394 投稿日時: 2005/06/26 14:40 投稿番号: [51222 / 95793]
>日本市民の保護者でも反日の丸・反君が代の人はいるぞ。また日教組(民主・社民)も全教(共産党)も、ほとんど日本市民だ。
→日本の教育を腐敗させた日教組は創価系に支配されているが。創価の幹部は在日(朝鮮系)だよね。
ところで、教育とは地域の実情に即したものであらねばならないと前述したと思うが、実際にそれを実践した公立学校もあるのだ。
たしか大阪の八尾市のある小学校では、地域に住む在日コリアンとの共生という観点から、卒業式に日の丸と太極旗を掲揚したそうだ。
→いいですか?公立学校は日本人の税金で成り立っている、文部科学省直系の教育機関だよ。
嫌なら朝鮮学校にでも行けばよい。
多民族多文化教育よりもまず、愛国教育がしっかりしていないと売国奴ばかりが増える。
まず、自国を愛し誇りを持ってこそ、他国を思いやることが出来るというものだ。
国旗や国歌は2つもいらないよ!
なお、日教組の実態については以下のサイトがお勧めだ。
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html
これは メッセージ 51212 (minzoku_sabetukinshi さん)への返信です.
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