悲しいサヨクのための嬉遊曲

ご忠告ありがとうございます。

＞なんか、『ギザギザハートの子守唄』みたいになっています。

そんなつもりは無かったのですが…。
ただ、インターネットでは教員=日教組で、日本人がふがいない原因を私たちが作り出しているのは自明のことのように語られています。
とても心外です。
私は昔のことは知りませんが、現在では組合の影響力などほとんどないのが実態です。
私たちも中国や韓国・北朝鮮には憤慨しています。
それなのに、媚びる日本人を造り出している元凶と決めつけられています。
重ねて言いますが、思想教育をする余裕などありません。
今夜も明日の授業をどうしようかと思い悩んでいます。
良い授業をしたいのに、知識が足りません。
もっと本を読まなくてはと思っても、時間が足りません。
明日は授業が六時間あります。
残りの時間でプリントを作り、事務仕事をしなくてはなりません。
とても間に合いません。

どうかわかっていただきたいと思います。
私たちの99%、少なく見積もっても95%は自虐教育などには無縁です。
毎日仕事に追われて疲れきっています。
それでも、満足の行く授業ができなくて辛い思いをしています。

良い授業ができた時、生徒たちがわかったと言ってくれた時が
私たちの無上の喜びです。
そんな授業は一年間に何回もありません。
でも、その時を夢見て私たちは毎日努力しています。
自分の主張を生徒に押し付けては、生徒はついてきてくれません。
わかる授業、興味を持って参加できる授業でなければ、学校は存在意義がありません。
思想教育など、ほんの一部の教員の思い上がりです。
私がお伝えしたかったことはそれだけです。