悲しいサヨクのための嬉遊曲

＞東大でもいますよ。試験だけはできるのが。。。（超大爆笑）
だから、卒業後、本当に困るヤツらが多い。。。

いますわねぇ(^_^;)
学歴とプライドばっかりが高くって、使いもしない知識は錆び付くに任せ、
知恵を持たない人たちが・・・（＞＿＜）
そんな人たちばかりじゃないですけど。


＞ちなみに、インド人は顔の真ん中に点（ドット）があるので、「ドットマン」とアメリカではバカにしてましたが、理工系だけはアタマいいですよね。。。

どうしてなのかしら？！
以前に、日本で言う『九九』が、インドではもっと上の数字まで習うとは聞きましたけど、
それだけでは無いようですね。
世界最高峰のプログラマーにインド人が多いとも聞きましたわ。





ここからは、鬱憤晴らしの独り言ですの（ё-ё）

『ゆとり教育』だなんて、愚昧な戯言は止めにして、日本もバシバシ教育しないといけませんわねΨ(｀∀´)Ψ
ただの詰め込み教育への帰属ではなく、子供を増長させるだけの均質教育でもなく、
伸ばすは伸ばす。切るは切る。式に！
なんでもかんでも「それは差別だ」「順位をつけるのは可愛そう」などと寝言を宣っているうちに、
日本は馬鹿に成り果てていますわ。
社会に出れば、競争だらけですのに┐('〜`；)┌
走るのが好きな子は走れば良いのです。本が好きなら本を読めば良いのです。
隣の子は関係ありません。
得意なところを褒めて、伸ばせば良いではありませんか。
苦手なところを無理に克服させなくてもいいではありませんか。
途中で挫折したら、子供自身が考えれば良いのです。そのとき初めて、苦手な部分を克服しようと意欲が出てくるでしょう。助言を求められた時に、答えれば良いのです。
自身の内より出た解決法を模索する行為無くして、本当の解決には至れませんもの。
何かに打ち込んだ情熱の記憶は、無駄になりませんわ。



スッキリしましたわ（＊＾_＾＊）