捕鯨とクジラ保護

＞学習速度というのは、科学的根拠ではなく、”定義”になってることが分からない△違いロボであった。

●うふふ。

学習速度が動物の生死を分ける基準になるかどうかは定義じゃなくて【根拠】だよ。

早く答えろよ。

No.46404
＞＞何と何と何がどんなスピードで出来ることが基準になるのかを示せ。
＞迷路に食べ物を置いて、その速度を測るといいだけで至極簡単なことだ。
その試行距離を比較してもよい。
●これが３歳児の学習速度と比較して同等だったから【知能が３歳児並】と断定したんだな？歩くことと泳ぐことの特性の違い、身体能力の違いを考慮にした基準も設定されているんだな？
・その違いを考慮した基準を示せ。
・イルカの実証実験を提示しろ。

そして、身体の形態や生息域（陸上と水中）が違う生物同士をどのように比較すればいいかの説明をしろ。