対イラク武力行使

その国の歴史認識の塊、歴史教科書の話では無い。

１年が終わる直前の日米の生徒が使った教科書には大きな違いがある。
日本の生徒が使った教科書は落書きだらけ、中にはパラパラマンガの傑作と言うべき芸術品があるかも知れないが
ほとんどはボロボロだ
米国の生徒が使った教科書は非常に綺麗だ。
これは同じ教科書を次の学年の生徒が使う為。
つまり、アメリカでは教科書は使い回しされている。
（私立の学校では中古を買うんじゃないかな？）

教科書無料配布、
使わない・・・先生が使えない高機能設備の整った教室
ハコモノ行政と言う言葉があるが
日本の学校は金だけをかけたハコモノ教育と言えるかも知れない。
費用対効果を考えればどちらが良いかは分かるはず。

前にも述べたがボトムアップ
出来ない生徒、やる気の無い生徒を重視した日本の教育
出来る生徒、志のある生徒を重視した米国の教育

国家の教育として考えれば一長一短！

だが、決定的な違いは
大学に行こうと考えれば日本のほうが貧富の差によっての不平等が生じると言う事だ。
日本の場合、公立学校教育だけでは進学にかなり不利なのでどうしても学習塾に通わなければならない。
対して米国では人種的・民族的マイノリティーのほうが大学進学には有利だ

田舎暮らしの高校生が『ラジオ講座』で勉強しただけで
本人のやる気しだいで国立大学に行ける時代は終わったのでは無いだろうか？

米国にも日本にもまだまだ改善しなければならないところは多いと言う事だ。