対イラク武力行使

＞いくら私が賢くても君が伝え聞いた話をどうやって調べるのです？

私が確か以前に、少し書き込んだこの話題を、貴方が、国旗国歌法を持ち出して、「毎年恒例の・・・」という話題で、話したそうでしたから、丁度、貴方が「私には真理がわからない」と書いていたのを読んで、「人に強制するということ」、「人に強制されるということ」、「人に強制することを容認すること」等に対して、普通に考えて、自分に確信もないことを、一律に、人に強制することも、されることも、それを容認することも、躊躇する・・というのが、一般的ですよ、と言うことを書きたかっただけですよ。

つまり私が伝えたいことは、国旗国家法についてではなくて、貴方のその一貫性のない非論理的な「曖昧さ」なのですよ。・・議論の流れは掴めていますよね？

教育現場の問題は、実際的には、議論するまでもなく、おかしいに決まっているのですよ。貴方が知りもしないで、「毎年恒例の・・・」とかフ抜けたことを言うから、実際の現状はもっと酷いことになっていますよ？軽々しい発言は恥ずかしいですよ？と言う私の老婆心からの発言です。

それをここのイラク武力行使のトピでわざわざ長々と論議する意味を感じませんから、もしその問題が、正当であると主張するのであれば、これ以上は、どうぞ貴方が出して下さいということです。

＞最初から朝日に頼るとはかなり苦しいようですね・・・

これは恐ろしいことだと書いているでしょう？
こういう恐ろしい現実が、極めて客観的な事実として書かれている「情報」が、他のマスコミには、極めて小さく扱われているといういわゆる「情報操作」が公然と行なわれていて、誰も非難しないし、知りもしないという実情は、伝え聞く、戦前のマスコミと全く同じ状況ですよ。


＞学校を混乱させている原因は
＞学校で政治闘争が起こっている事にあります。
＞校長の自殺等、学校内が混乱状態にあるので行政の立ち入りがあるのでは無いのですか？

何度言っても解らない人ですねえ？
わざわざ学校現場に「卒業式、入学式等に、日の丸君が代を強要する」という、政治闘争を持ってきたのは一体誰ですか？
国旗国家法が法制化された時点で、この施行はどこでもできる訳ですよ。マスコミを使ってもできるし、個人個人の各家族間で躾けるようにしてもいいし、政府公報としてそういう法律が出来たことを交付することに対しては、誰も、多少の内心の抵抗はあっても、表立っての非難はしないのではないでしょうか？それを、どうして学校という現場に持ってきたのか？

これは、「刷り込み教育」が最も効果的だという経験的に確信的な思い入れがあり、学校という多くの児童が集まっている場所において、一律に広く伝達できるという意味での「効率性」とか、教育という手法での刷り込みの「有効性」を、確信しているからに他なりません。

・ ・・つまり、この問題を教育の場に持ち出してきたのは、権力者側の示唆によるもので、それを都合よく、腰ぎんちゃくのマスコミのプロパガンダに乗せて、日教組という、今となってはほとんど壊滅状態の反論さえ満足にできなくなっていると感じられる組織の責任に押し付けているに過ぎません。

・ ・・単純な強い側についただけの何に理念もない「弱い者いじめ」ですよ。・・・今回の拉致事件のことと本当に共通するものだと思いました。


＞この様な問題は広島県周辺の県では起こっていません。
＞また、公立学校でのみ起こっている問題で
＞その他の社会ではこの様な問題は起こっていません。

このことからも、極地的に起こっている問題を一律に全体の問題としてすり替えて、おしなべて全体を統括しようとする権力側の意図を見逃してはなりません。
つまり、極地で起こっている問題は、極地で解決すればいいことではないのでしょうか？広島という、地域的特性を持つ特殊な地域の問題を、権力の発動理由を日本全体に引用されても困るのは当たり前で、これに反発することは当然のことと思いますがどうでしょうか？