対イラク武力行使

正面先生、こんばんは。

さては読んで感動してしまったのかナ？感動した後に石原の文とわかり、

＞君に感謝すべきなのかどうなのか？

とは．．．あなたに謝罪すべきなのかどうなのか．．．


ゴキブリでもネズミでもいいけど、石原個人の著書を読むくらいしてもいいのでは？

”敵を知り己を知れば百戦危うからず”（「孫子」謀攻篇第三）

ですよ。


ところで、サッカーの日本代表がアテネ五輪に出るそうですね。おめでとうございます。私はいつも試合前に歌う君が代が好きです。他の国に比べて、メロディーが落ち着いているというかおごそかというか、軽薄でないという感じ。特に外国で聞くとちょっと自慢です。高校野球の甲子園大会でもいろんな校歌が聞けるけど、どちらかというと伝統校の校歌が好きです。はやりすたりなく、永く人に愛されていくものって、やっぱり魅力があるんですよ。

さて、そんなサッカーの試合で、選手が歌っている声をマイクで拾われることがあるけれど、もし選手が歌詞を間違えたらどうでしょう。

”キ〜ミ〜ガ〜ア〜ヨ〜オ〜ガ〜”

なんて具合に。大爆笑ですよね。だから義務教育としてちゃんと教え、一年に一回くらいは歌わせて暗記させる。このくらいしましょうよ。

笑われるくらいならいいけど、君が代は歌いたくないなんて座り込んでしまう選手が出たらどうでしょう？

”アジアの被害者のことを思い、君が代は歌うべきではないと先生に教わった”

なんて理由で。興ざめですよね。正面先生ならそうするんですか？



卒業式で起立しない先生なんて、どれだけ滑稽で子供じみているか気がつかないんでしょうか？

そもそも普通逆ですよ。生徒の中に反抗的な子がいて起立しない、それを先生が起立するように指導する。それで問題になるならまだわかる。



先生が起立しないで教頭に指導される．．．大人になりきれてないのか？

強制処分です。