対イラク武力行使

1.イラク南部の実体。

　 世界最高の気温の世界（バスラ）の暑さは人間から思考能力を奪ってしまいます。
教育をやるには、エヤコンのきいた教室を作ることから。日本であちら（イラク）の環境を論じてもはじまりません。イラク国民による民主主義を築こう。これは、大変素敵な温帯に住む人が考えること。民主主義の言葉をアラビヤ語で教える為に、先ず学校を作りましょう。（勿論、子供の親にかかる費用は無しで）でなきゃ、教育は進みません。 　 米英の戦車の側をラクダや山羊を連れた家族見なかった？。砂漠の中を草木水を求めて移動しているんです。国境なんて彼らには関係ないのです。定住すると草木水がなくなってしまうのです。適当に移動しているから、草木も無くならずにすんでいるのです。

2.略奪するな。

　 彼らにとって政府の持ち物は、国家が崩壊した途端に持ち主はいなくなったんですよ。我先になるよ。彼ら1人1人に理性を求めるには、先ず教育、衣食住教育費無料の学校を。

3.アメリカ、ヨ−ロッパ、アジア等先進国の判断間違い。

　 アラビアの地に理想国家（民主主義の理想国家、もしくは模範国家）を作って、周辺国家の模範にしようなんて、まさか考えてないと思うが、念のため書くとすれば、第二次世界戦争後、日本を地球上の平和な理想国家にしようとした事は、素晴らしかった。その目的は何であっても。その当時のアメリカ人の考え方、イデオロギ−は現在の荒廃したアメリカ人のものと一寸違った意味を持っている。日本で成功した理由の一つは、侵略しても何一つ持ち出す物がなかった日本の国土にある。ロシアから見た場合は一寸違った意味はあるが。少ない国防費で、共産圏の防波堤になってくれる日本国の地形が良かった。今のイラクには石油がある。中東の理想国家は国防（軍事力）が無ければ、石油目がけて隣国が攻めてくる。軍隊を持てば、国民は民主主義を保つほどの理性（教育）があるか。甚だ疑問である。とにかく、暑いところのク−デタ−は、世界中なんぼでもある。国民の教育程度（理性）がある水準を超えないと民主主義の維持も難しい。またまた軍事独裁の政権の誕生が見えてくる。アラビヤの○○王国を独裁国家と決めつけるには早すぎる。少なくとも、略奪は起きてない。ブッシュ君、世界に金の掛かる物事は自国のみでやってよ。そしたら我が家の床の間に肖像張ってあげる。民主化（イラク解放）は反対ではないから。北朝鮮もやったらトイレにも張ってあげるよ。自国の費用でだよ。
世界からお金集めて自国の産業、経済を発展（上向き）させても、ノ-ベル平和賞はあげられません。父親（BIG DADY)から貰って下さい。その前にエヤコン付きの学校をイラクに（時間が掛かるのだから）。