イラクで日本人拘束

愛する人よ、とわに幸あれ。ちゅう意味ですわ。
軍国主義教育の下、天皇家礼賛にかわってしもたんです。

授業の脱線ついでに、なにげに教授が言いました。
そこからQ&Aは始まるわの、脱線しっぱなしになってしまった。
君＝天皇家だと思い込んでたのは、わたし一人じゃなかったのね。
残念ながら、博識教授のご高説の大部分は、忘れてしまった。
ちなみにこの教授、古文書解読が専門の、実に無欲そうな、
飄々としたおじいちゃんでした。

思うに、君が代で議論になるのは、義務教育に問題アリでは？
だって学校の先生が反対するんだもん。
子供心に、君が代に対して一抹の後ろめたさを持ってしまう。
メロディも子供には難しく、オンチな歌になるし。

中学の卒業式は、君が代・仰げば尊し・送辞・答辞もなかった。
メインイベントは、かのベートーベンのダイク、「喜びの歌」。
毎日ヤになるくらい練習させられ、ソリスト４名は孟特訓。
混成四分合唱のパート別に座るから、クラスメートで抱き合って
泣くという感動的シーンも、当然なし。
今にして思えば、日教組バリバリの先生が揃ってたのかしらん。

日本国の国歌、君が代は恋歌です。
諸説あれど、この際、これに決めちゃいませんか？
平和かつユニーク、実にシブ〜い、世界に類を見ない国歌です。
誇りを持って（多少オンチになっても）、歌いましょう、と。