イラクで日本人拘束

＞教育委員会によっては日教組に加盟しているかどうかが昇進に影響するといったこともありえるかもしれませんね。

主に問題になっているのは小学校でしょうね。
日教組が問題と言っても中学、高校以上は社会科系の学科を教える教師ぐらいしか関心を示さないし、思想色は強く出ないようですね。学校、地域によっても異なるのでしょうが、

私の係累も高校教師でしたが、日教組には入っておりませんでしたし、日教組には批判的でした。
人の能力が同じはずがないのに、同じだと言う事を前提にする。何でもかんでも平等を唱える。

高校にもなると能力差、学力差が明確になりますので日教組支持は比較的少ない。

教師の昇進ですが、過去の経緯からは、日教組に入っているから管理職になれないケースが多かったのではないですか？
これも地域によって違うのかも知れませんが、

管理職になってもおかしくない年齢に達した教師の場合（例え過去に日教組の運動に取り組んでいたとしても）、国や行政の言う事を大人しく聞くようになる事の方が多いと、私は聞いていますが、