中国・四川省大地震

中国のネットなんか言葉がわからないので、ほとんど見たことありません。
中国政府により様々なネット規制がかけられていることが、国境無き記者団などの調査によって、手口まで明白になっています。
IT企業が中国で商売しようとすれば、当然のことながら中国の法律には従うしかなく、検閲に協力することと引き換えに中国に進出しているのです。

手口はこちら
http://japan.cnet.com/column/pers/story/0,2000055923,20094465,00.htm
http://wiredvision.jp/archives/200504/2005042002.html

中国のフィルタリングは巧妙で、アク禁のメッセージが出ないで、コンテンツそのものが削除され、ネット利用者はアクセスがブロックされたことにも気づかないんだって。
さすがです。中国人が優秀だっていうのは認めますよ。


反日教育っていうのは、知らず知らずに教え込まれてるんじゃないのでしょうか？
たとえば、歴史教科書にしめる日本軍の記述のボリューム。第二次大戦の記述は数十ページ。長い歴史の中国で、そこにこれだけのページ数を割けるといのは、重点的に教えたいという意思の表れです。
しかも歴史認識は各国で違って当然ですが、学問上の論争があることも全く無視です。
日本では元寇に関して、１ページ程度ですが、もちろん蒙古軍の残虐行為など一言も触れていません。

そしてそれだけのスペースを割いておきながら、日本の30回以上にも上る公式謝罪と巨額の対中ODAには一言も触れていません。

高校教科書より「第二次世界大戦後の半世紀あまり、日本の右翼勢力は失敗に甘んじていない。日本政府もまた日本ファシズムの侵略を受けたアジア諸国の人民に対し、一貫して本当の謝罪をしていない。経済発展につれて日本の軍国主義思想も再び台頭し」

は？原爆も水爆も、国軍すら持たない日本で軍事主義思想の台頭ですか？


それから教師用指導書というものがありますが、これはもっと問題です。
「生徒をして、日本帝国主義に対する深い恨みを「牢記」させねばならない」（69ページ）

満州事変の勃発を説明するときは、教科書本文に従って解説するが、加えてスライドやビデオを活用して、直感的な教育を強化するのが望ましい。本課の内容は愛国主義教育を行ううえで最もよい題材であり、思想教育が予期された目的を達成するために、授業に臨むときには教師自身が、日本帝国主義を心より恨み、蒋介石の無抵抗を心より恨み、国土の喪失を悲しみ、憂国憂民の感情を心に持たなければならない。（中略）その際、教室の雰囲気に気を配って、思想教育の実質的効果が上がるように心がけなければならない。（45ページ）

日本の侵略者は中国人民に対して巨悪を犯した。教師は教科書中の「日本の石井部隊が被害者の死体を焼却した”焼人炉”」と、「日本の侵略者が生きた中国人を用いて行った細菌実験」の二枚の画像を組み合わせ、生徒の思いを刺激して、日本帝国主義の中国侵略の罪状に対して強い恨みを抱くように仕向けるべきである。（89ページ）


などと、信じがたいようなことが書かれています。
歴史を学問的に教えるのでなく、愛国の道具として、生徒の理性でなく感情に訴えて教えろと、指導しているのです。
日本で原爆投下をうらんでアメリカ憎しなんて教えてる教師がいたら、すぐにPTAで問題になるでしょうね。