中国

>まずは回答してきたその勇気に拍手を送ります。

本当は嫌なんだが、つい親切心が動いてしまう。対象はROMMERさ。

出かけるのでちょっと手短に・・・なればよいが。

>>年内（今年はまだ1ヶ月あるが）十分にそうなる根拠を挙げている。
↑
>これだけは一つも見当たりません。
大変恐縮ですが、ご明示いただけないでしょうか？

中国がきわめて短期間に崩壊すると言っている。それが根拠だと１０２回目くらいじゃないか。12/31 　 23:59だと年内で、1/1 　 00:01だと意味が変わるのか？

全体を無視し、一つに固執し揚げ足を取る理由は分かる。

ぺつレスで増田教員のやり方や人格に問題があることは認めたようだが、思想教育は当然だとしている。誰かが導いてやらなければ子供は思想をもてない。中立はあり得ないとのお説だ。

教師個人がどんな思想を持っていようとそれは全く自由であり問題はない。しかし、天皇万歳と考える教師もいれば、民主主義が大切だと考える教師、政治に興味を持たない教師など様々であり、生徒がどのような教師に教えられるかは全くの偶然だ。生徒に選択権はない。その偶然受け持った生徒に自分の思想を移すことがどれだけ卑怯なことか理解出来ないのが猿君だが、それは育った環境で仕方がないだろう。

だから、猿君が増田教師の行為は正しいと思ったとしても、日本ではこのような教師は失格で非難されるのだと学べばよいことだ。日本に中国のことを学べというのと同様中国も日本について学ぶ必要がある。その方が、正常な二国間関係を築ける近道であり、増田教師のやり方は単に中国の言いなりになる人間を作るだけのことだ。つまり、売国奴だ。

同じ様な教師が中国にいて、中国は悪いことをして日本に懲らしめられたのだ。日本こそ偉いのだ。天皇陛下万歳、と教える教師が居たらどうする。日中友好に役立つのか？

教師といえども思想の自由が保障されるなら個人的にこのように信じている教師が中国にいても不思議ではないが、現実にはあり得ない。

日中おなじ条件ではないのに、増田教諭の姿勢が正しいという猿君のご都合主義も、むろん育った環境の故だ。仕方がないだろう。可哀想だが、直らない。

自分の視点に固執し、それ以外を全て排除すると指摘されても認められないのはそれも仕方がない。そのように人間が作られてしまっているからだ。ただ、他の価値観を持っている人間は違う視点を持っていることも理解しろ。

以前、日本に好意を持って日本に来た中国人留学生でも日本に失望し、日本に敵意を抱いて帰国するケースが多いと猿君は言っていた。その原因が全て日本にあるというわけだが、日本という全く文化の違う場所に来て、自分の価値観に周りが合わせない、批判をされる、だから日本人は中国人を馬鹿にしているという思考しかもてなけければ当然嫌日になって帰るだろうな。

猿君もその一人らしい。

で、

>＞自説に固執し、他の要素を全て最初から排除する態度こそ無責任でありたんなる面子のためでしかない。
↑
>もしもし、tokagenoheso先生のご発言ですよね？

もちろんだよ。あたしが猿君を評して発言した内容である。正鵠を射ているであろう。