中国

＞ 　 教育は教科書のみではないよ。
　 システムなの。

＞だからこそ、公務員であるはずの先生と国が
対立したりするの。＜

　 公務員って、どの点を指して言うのですか。

　 例えばお給料を国から貰っているから、或いは半分が国、半分は地方負担だから、公務員と言うのでしょうか？


　 では、圧倒的に数多い私立学校及びそれに従事する先生方の身分をどう定義していくのだろうか？

　 ＞"侵略"を正しく教えているかいないかは、
価値観によります。＜

　 また言葉尻を捕まる、揚げ足取りといわれるかもしれないが、「歴史」には事実（歴史的事実）のみが価値であり、価値観が変っても歴史にはあまり変らない真の姿があるはずです。

　 偏った「歴史観」を正すためなら、理解しますが、今現在の「価値」のためなら、果たして「真の歴史」が教えてもらえるのだろうか、疑問です。

　 日本の歴史教科書問題を指摘すると、相手がどの点を言おうとするのか、果たしてそのような問題が自分には存在するのか、という基本を無視して、貴方の歴史にも問題ありと、トウトウ歴史教科書問題になりえるかどうかの頓珍漢質問が飛び出してくる。

　 ＯＤＡとか、文化大革命とか・・・


＞第一、結果的に日本人はその教科書で
反核精神と反戦精神を培われています。
政権党である自民党の一部の議員が嘆くほど
愛国精神が希薄になっています。＜

　 愛国精神ね。

　 関連性ならあるのだろう。

　 しかし歴史教育に「愛国精神」を求める奴がどれだけの愚を犯している、
自覚したまへ。自覚できないのもそのためであろうか。

　 他所の眼、どれだけの族議員によって構成された党が嘆くのは、「朕が国なり、朕に忠誠を誓え」の擬似意でなければよいが。