北朝鮮

>特に「自分たちがなぜ日本に住んでいるのか」を客観的に
>教えることができるだろうか？という疑問があります。
>「みんな強制連行でつれてこられた！」とか

これは、「反日教育」ではなく歴史観の相違じゃないですか？
ひょっとして、「客観的」歴史認識とずれた教育＝「反日」教育とおっしゃってます？
もしそうであれば、「客観的」というものの定義とその認識というものを教えていただきたいです。

本題。
今の朝鮮学校ではどのように教えてるかは正確には把握してません。
この辺は、もしかしたらサンデーさんのほうがよく知ってるかも知れません。

２０年以上前になりますが、その当時は多くの朝鮮人が拉致・連行されたと教えられました。
具体的な数字は教えてもらったか、それは憶えてません。そんな教科書があったのかも憶えてません。
また、語尾に「！」を付けて声だかにそんなことだけを年がら年中教えられてたわけじゃないです。
また、現代において日本を「敵」だなんて、そんなこと余り記憶ないなあ。
むしろ、「反米」の方が強かったように思うけど。

>「日韓併合は侵略だ！」「最悪の植民地支配だった！」

日韓併合、これも事実上の侵略で、植民地支配により多くの朝鮮人が苦しんだ。と、教わりました。

で、ついでに現在僕個人が今まで、ミギ・ヒダリ拘り無く、また当事者（１世）の話を聞きつつ感じたものを
簡単に言いますと、数字は解りかねますが実際「強制連行」はあったと思います。
実際、僕の祖父がそうですし、僕が小さい頃居た「部落」にも数名いましたから。
もちろん、半島での生活難で自ら日本に来た人も多くいますが。
日韓併合に関しては、日本側からしてみれば国益に沿った真っ当な政策で、なおかつ相手の代表からお墨付きを
貰ってるんだから非は無いと言いたくなるのも解らなくもないですが、少なくともそこには石原氏の言うような
民の「総意」なんてものは存在しなかったように思います。
植民地支配に関しては、先の日朝平壤宣言に明記されていますし、故小淵総理も訪韓した際に、
過去の植民地支配に対する謝意を表明してますね。

もしかして、僕も反日扱いされてしまうのでしょうか？

>資本主義は悪と教えるのもやめたのでしょうか？

社会主義は理想と教わりました。(笑)