北朝鮮

●最近出た文芸春秋に韓国人が書いた韓国併合の記載がある。

文芸春秋の１０月号を読んだ。９月１０日の発売のようだ。
ミニ特集がある。「父が子に教える昭和史」と本の表紙に小さく書いている。７１０円。

太平洋戦争、戦前、韓国併合、中国、満州、戦争責任、南京虐殺などについてのミニ特集記事が載っている。
どの項目も２，３頁だ。短い。 　 戦前の日本が行なった事への批判もある、擁護する文章もある。全体的に冷静で的確な記述だ。よく見られるように日本は悪い事ばかりしたといった文章ばかりかと思ったが意外だった。

ところで、韓国併合の文章を書いている人を見て驚いた。日本人ではない。呉全花（お・そんふぁ）という女性だ。評論家とある。在韓の韓国人のようである。
いい文章を書いている。日本の教科書に書かれているような、日本の植民地支配、犯罪行為などといった事を記載していない。

勿論、韓国併合が立派だったなどと賞賛している文章ではない。淡々と的確に事実を書いている。

こういった冷静な文章を見たかったのだ。

韓国併合は全体として割合有益だと記載している。これが、朝鮮の人が書いた文章かと思い、再度その記述者の写真を見た。この人は、マスコミで有名な人なのだろうか。
本来、こういった事は日本のテレビ、新聞が大きく取り上げていかないといけないのだ。また、日本の教科書も記載しないといけない。

以前私が韓国併合の事実を見て一番驚いたのが、学校をどんどん建設して朝鮮の子供を全員学校に入れて教育した事だった。この事は以前にもこの掲示板で記載した。
繰り返しになるが、教育は国家１００年５００年の大事業だ。しかも、愛情がないと出来ない。教えようとする人々への、子供達への愛情がないと出来ない。当時日本本国から朝鮮に渡って行った若い先生達は情熱を持って朝鮮の子供達を教えた。

今、忙しいのでその文を詳しく紹介できないが、その人の記述では、韓国併合直前は、朝鮮には、学校が１００ほどしかなかった。それが、どんどん建設されて、５，０００校ほどとなった。５０倍だ。すさまじい伸び率だ。

韓国併合で被害が有ったと言うなら、数字を示して欲しいと要望するのは、こういった事なのだ。この方は、数字で述べた。
数字は、誤魔化しがきかない。数字自身は嘘を言わない。

日本が韓国併合時代ひどい事ばかりしたと言っている人が多い。この掲示板を見ても、そういった主張をする人が多い。
だが、学校が１００校から５，０００校まで増えるのが、植民地支配だろうか。略奪だろうか。
植民地において、学校を５，０００校も建てて、子供を全員教育したなどといったのを聞いたことがない。

韓国併合直前に全国で立った１００校しかなかったのが、３０年後には５０００校だ。すさまじい数だ。べたで平均すると、１年毎に１３６校ずつ建てている。驚きの数字だ。
日本は朝鮮に学校を建設する為に行ったようなものだ。

こういった事実を在日韓国人も在日朝鮮人の方も素直に見て頂きたいと前から述べているのです。勿論、韓国・北朝鮮本国の人々も素直に見て欲しい。

このほかにも、韓国併合中に日本が行なった有益な事を的確に述べている。
開墾、道路、鉄道、近代工場などの事を書いている。これらの事は以前に２，３度述べた。
電信・通信・電話などの事も書いている。
電信・通信・電話の記述は初めて見た。そうなのかと驚いた。詳しい。
やはり、韓国の人が書くと正確で、日本人では分からない事実が出てくる。

さらに、工業生産高が記載されている。１９３３年昭和８年には、当時の金額で３億円だったが、７年後の１９４０年昭和１５年には１８億円だ。６倍だ。驚異的な伸び方だ。
日本の戦後の高度成長などとてもかなわないほどのすごい伸びだ。米の生産高も、２倍の伸びとなっている。
植民地でこういう風に生産高が驚異的に伸びる事は有り得ない。
韓国の人で、こういった公正な記述をする人がいるとは本当に驚いた。

反日教育ばかりして日本人は韓国併合時代悪い事ばかりしてきたと主張している日本の教科書を作っている人々、テレビ、新聞、マスコミ、評論家、一部政党・政治家の皆さんは、この人の文章を読んでおいた方がいい。

勿論、韓国人、北朝鮮人の人々も読んでおいた方がいいと思える。
日本人が書いたのではなくて、韓国の人が書いた文章だから、拒絶反応を持たずに読む事が出来るのではないだろうか。



あとで文芸春秋をじっくり読んで正確な文章の紹介を、再度掲示板に記載したい。

※上記で、植民地において学校を建てていく事などないと述べたが、間違いだった。ほかにも有った。台湾だ。



※雑な