韓国

http://www.chosunonline.com/article/20071203000034
　 経済協力開発機構（OECD）が昨年57カ国の満15歳の学生（中学3年生から高校1年生）40万人を対象に実施した国際学力評価（PISA）において、韓国の理科の成績が平均522点で11位となった。韓国は2000年は1位、03年には4位だった。フィンランドが563点で1位、続いて香港が542点、カナダ534点、台湾532点、日本531点の順となった。
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科学技術と数学の教育は確かに簡単ではない。そのため国や学校、教師たちが特別な関心を払いつつ投資を行い、新しい教育の方法を開拓しながら学生たちの熱意を育てる必要がある。大韓民国の教育は正にその正反対の道を歩んで来た。・・・・・・・・
　 一体、わが国の誰が科学技術教育に関心を示し、一度でも発言したことがあるだろうか。すべてがこの政権に票を投じたわれわれ全員の自業自得だ。朝鮮日報／朝鮮日報JNS」
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ま、間抜け朝鮮民族も少しは成長してきたっちゅうことかな。

「国家の根幹は教育にあり」。教育が国家の未来を決定する。

日本は理系離れが進んだとは言え、科学技術や数物教育に伝統的に力を入れている。
一方、間抜け朝鮮国家では、己が劣等感を克服するために反日教育を精を出し、間抜け民族が世界一優秀だと信じ込まされ、教育など糞喰らえだ。

ま、比較するほうがおかしいが、朝鮮半島国家に未来なぞない！ 　 これ常識。