韓国

komtang15 先輩..! (2)

1)課題 ; 前で私の意見のようだ.
教育の教育委員会の所管だ. 教育委員会が韓国と日本の両国の関係に
不必要に損傷を持って来ると判断すれば慎むこと載せる.
私の考えは多分慎むことで期待している.
そしてこれは一部の小学校の仕事だ.
私はこの掲示板に資料を参考して分かっていた.
大部分の韓国の学校はこんな行事をしない.
世界で一番競争が熾烈な韓国の学校で重要な科目が (国語,英語,数学)
優先権を持つ.
そしてこんな事件がどうして人権と民主化に係わるのか分かりたい.
これはただ両国の関係に発展のための韓国がこれから慎まなければならない内容だ.

2)課題 : 昔に先輩の意見のように日本の才品炊飯が流行ったと分かっている.
ところでこれが現在韓国の日本文化商品に対する拒否反応はないということと何の連関があるのか..?
これは先輩の日本の優越感を心理的に内包して作成した文章だ.
TV製作は私の関心分野ではない 門に先輩の意見があうのかわからない.
ただ,先輩は韓国が TV製作を日本の物を COPYしたことと主張したいの載せる.
MBCの場合日本を COPYしたこともある. そして著作権料を充実に納めたことで分かっている.
これは貿易取り引きだ. 相対国に比較劣勢の品目は貿易で COVERするのだ.
これを言葉尻で優越感を持ちたければ全面的に先輩の心だ.

3)私の前に文章は NHKを比べた文章であった. そして牽制と均衡,政府と言論の合作は
大部分の国家でも存在する.アメリカの FOXが代表的な例示である.
言論は弾圧という用語以前に言論が先に清廉だと国民の支持を受けることができる.

4)先輩はもう優越感を越した. YASUKUNIに放置された韓国人偽装紙幤は 2万名が越える.
こちらに強制に引かれて行った人が多数で,韓国人は韓国人である. どうして日本が持っているのか..?
KOIZUMI総理が韓国人は違令祭祀を執り行なうということは偽りだ. これは日本のためのことだ.
韓国人のためではない. 先輩がもうちょっとよく分かっている. これは TATEMAEの文章だ.
もうちょっと率直な文章を作成してください~!

5)中国が共産主義という理由で先輩は売り渡している.私はこれに関与しない.
ただ,中国が公算注意だと歴史が偽りではない. これは別個の問題だ.
どうして公算注意を挟みこんで歴史の真実を隠そうと思うのなのか..?
これはメカシズムの危ない発想である.

この文章は先輩の気持ちが悪くできるでしょう.
しかし先輩は文章を作成する技法が正面突破ではない. 関連がない事項を挿入して比べて駁している. 私の意図は先輩の気持ちを悪くするのではない.ただ,もうちょっと率直になるように願うのだ.