朝鮮学校 教科書改訂を偽装か

●危機に瀕する日本: 日韓紛争概説 文化略奪と歴史歪曲に関する一考察
http://www.youtube.com/watch?v=sW4H2PGj6JU&feature=player_detailpage
●韓国起源説
http://nandakorea.sakura.ne.jp/html/kigen.html

●「韓国は,日本をコピーしまくり」動画が話題に…各国のネットユーザーに広まりつつある"嫌韓"★20
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1317690520/

12：名無しさん＠12周年：2011/10/04(火)10:12:28.31 ID:1CjXTGi90
コピーしまくりなのは中国と同じだが
チョンはパクっておきながら起源を主張する基地外なのが最悪

13：名無しさん＠12周年：2011/10/04(火)10:13:33.23 ID:klcH46K50
ライト兄弟よりも前に飛行機を発明したニダ
ってのもあったな超変な絵の奴
アレには笑ったｗ

14：名無しさん＠12周年：2011/10/04(火)10:13:55.84 ID:07Fss7mw0
『知的』所有権の基本
○ 古典,伝承,著作期限切れのキャラクターを使用
(ドラキュラ,ゴブリン,ドラゴン,孫悟空など)12年後にはミッキーマウスが切れる
著作権切れ迄の年数は各国で違うが,2国間では長い方に合わせる事が多い

○ 〜に影響されて〜を作る
(隠し砦の三悪人→スターウォーズ)
○ 引用(引用元を明記)

× 丸パクリ,コピー品
× 劣化コピー(耳毛が生えたピカチュウ,酷似菓子など)
× 誤認するほど似ているもの(ギャラクシー,酷似菓子など)
× パクった上で起源主張

15：忍法帖【Lv=40,xxxPT】：2011/10/04(火)10:14:11.01 ID:nqLeziOv0

何か素敵なものを見つける
↓ 欲しがる,駄々をこねたり奪ったりして手に入れる
↓ ますます気に入る,そして自分が作ったことにしたくなる
↓ 起源を主張してみる,作った人にまでそれを認めさせようとする
↓ 周囲が否定,もしくは納得しない
↓ 作った人物を韓国人認定する

※パターン①
↓ 　 周囲失笑,何も言わなくなる
↓ 　 勝利ニダ！

(※パターン②
↓ 　 周囲認めない,いい加減にしろと怒られる
↓ 　 認めない人や国を相手に謝罪と賠償の請求)


↓ 　 次第に奪ったことを忘れ本当にもともと自分のものだった気がしてくる
自国の歴史書にはそう記すが他国の歴史書も同じじゃないと不安になる
↓ 国民総出で各国の歴史書や地図の書き換え運動に乗り出す
↓ いつの間にか奪われた側である被害者が奪ったかのような錯覚を起こす
↓ 被害者へ一方的な憎悪を募らせ何かにつけ敵視,悪口を吹聴するようになる


●《朝鮮の諺》
野生のまくわ瓜は最初に独り占めした物が持ち主だ
らい病患者の鼻の穴に差し込まれたにんにくの種もほじくって食べる
一緒に井戸を掘り一人で飲む
自分の食えない飯なら灰でも入れてやる
川に落ちた犬は棒で叩け
泣く子は餅を一つ余計もらえる
女は三日殴らないと狐になる
他人の牛が逃げ回るのは見ものだ
他人の家の火事見物をしない君子はいない
弟の死は肥やし
梨の腐ったのは娘にやり栗の腐ったのは嫁にやる
営門で頬を打たれ家に帰って女房を殴る
姑への腹立ち紛れに犬の腹をける
人が自分に叛くならむしろ自分が先に叛いてやる


●《朝鮮人の民族性を決めた李朝時代の極端な身分制度『両班』と『白丁』》
※李朝は中国よりも中国らしい「小中華」「儒教」思想を国民に押し付け,知識階級(両班という富豪官僚)による絶対支配社会をやっていた。今の北朝鮮の軍官僚支配社会と何ら変わらない。

●両班
http://ja.wikipedia.org/w/index.php?title=%E4%B8%A1%E7%8F%AD&oldid=38185654
●白丁(奴婢)
http://ja.wikipedia.org/w/index.php?title=%E7%99%BD%E4%B8%81&oldid=37289942
●4人の外国人が見た 併合前の朝鮮
http://www5b.biglobe.ne.jp/~korea-su/korea-su/jkorea/nikkan/heigouji-chousen.html
●朝鮮写真
(李朝の極端な身分制度で,当時のソウルは藁葺き小屋だらけ)
http://www.geocities.jp/hiromiyuki1002/cyousenrekishi.html