欺瞞と独善だらけの朝日新聞を検証しよう！

＞・・・次代を担う子どもたちには、事実を多角的に認識し、自分の頭で判断する力をつけてほしい。その点で、この教科書はバランスを欠いており、教室で使うにはふさわしくない、と私たちは主張してきた。

＊＊＊「南京30万人虐殺説」など中国の一方的な主張を鸚鵡返しに垂れ流す朝日は事実を多角的に認識しているとは思えないが。
「自分の頭で判断する力」は、歴史教科書や靖国参拝などを中国や韓国に御注進してその反応で記事を書く朝日こそを持って欲しい。
「この教科書はバランスを欠いており、教室で使うにはふさわしくない」、…朝日の反日的ポジションからバランスを欠いているとは、まともな教科書だと言っていることだよ。朝日にとって教室で使うにふさわしいバランスのある教科書とは次のようなものかな？
http://wwwi.netwave.or.jp/~mot-take/jhistd/jhist1_1_3_4.htm


＞ 　 今年１月施行の改正地方教育行政法では、教育委員会は原則として公開することになった。にもかかわらず、採択を決めた会合は、「意思決定の中立性を保つため」を理由に、昨年と同じ非公開だった。議論を公開して、なぜ、中立性が侵されるのか。密室で決める方が中立や公正を疑われるだろう。混乱を恐れるのならば、その対策をとればいい。

＊＊＊議論が非公開なら全て「密室」とは断じるあたり多角的なものの見方が出来ないてないようだ。昨年の市民団体と左翼過激派などの妨害や脅迫は「その対策をとればよい」のレベルではなかったのではないか。脅迫や放火テロのない状態にするのがまず中立公正の出発点だ。それとも脅迫は「強い要望」で放火テロは「不審火」と考えるなら話は別だが。
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/kyoiku.html


＞ 　 文部科学省の検定審議会は先月末、外部の不当な働きかけを排し、静謐（せいひつ）な環境で採択するよう求めた。

＊＊＊静謐な環境を破壊しているのは朝日御用達の「市民団体」、「左翼過激派」と朝日など中国韓国に御注進記事を書く一部のマスコミだと思うが。


＞ 　 今回も賛成、反対の両派が陳情、要請などを展開した。県教委によると、知事、教育長あてのファクスだけで約６千件に上った。しかし、教育委員らの身辺警備を警察に依頼するような事態には至らなかった。

＊＊＊約6千件の中身には触れてないようだが、賛成派の方が多かったと聞く。「教育委員らの身辺警備を警察に依頼するような事態には至らなかった。」のは事前の警戒の効果であり、さもなくばまた「不審火」事件が発生したかもしれない。


＞教員や保護者の声に耳を傾け、堂々と議論をして、適切な教科書を選ぶ。今回の採択は、そういう姿からほど遠い。

＊＊＊適切な教科書を選ぼうとすると、妨害する新聞があることが堂々と議論して採択できない原因であることがまだおわかりでない。もっと「事実を多角的に認識」し「自分の頭で判断する力」を、「新しい教科書」で朝日の記者諸君は養うべきだ。