欺瞞と独善だらけの朝日新聞を検証しよう！

纏足人語
http://www.asahi.com/paper/column20071206.html

＞いまや情報はあふれ、「なぜ？」の問いに手早く解答を得られる時代である。不思議への感性が乾いて、「なぜ？」そのものが減りつつあるともいう。予見してのことだろうか、朝永は教師の役目を、生徒を知識で満腹にさせないことだと言い残している。

▲ゆとり教育で生徒は知識で満腹になったのか。知識より応用力がついたのではなかったか。「なぜ？」を自分には向けない纏足人語。

▲「私たち」は超偏向歴史＆近隣認識で愛読者を手早く満腹にさせないことだ。