欺瞞と独善だらけの朝日新聞を検証しよう！

2005/03/15 朝刊
記事を読んで笑ってしまった、 アンケート結果をよほど印象操作をしたいらしい
たった 3項目の アンケートを場所を変えて 重複で。
朝日の好きな「ゆとり教育」の結果 主要教科の国語と算数を忘れた記者の 簡単明瞭,分かりやすいの 正反対を行った記事。

「ゆとり」見直しに賛成７８％ 　 本社世論調査

**a -- -この部分は 下の **d と重複（繰り返し)
ゆとり教育を見直すことに賛成の人が７８％にのぼることが、朝日新聞社が１２、１３の
両日実施した全国世論調査（電話）で明らかになった。

>>で 見直し反対の人は 何% いたの、 22%では無いみたいだね。一桁かな？
下の**d を読むと反対 11% だそうです その他が 11%になります
やっぱり、 これでも多すぎるような気がします

**b -- -この部分は 下の **c と重複（繰り返し)
土曜日を休みにした学校週５日制には、６２％が反対。「ゆとり」の象徴的存在である「総合的な学習の時間」（総合的学習）
を減らして主要教科を増やすことにも、５１％の人が賛成している。

>> ここは 51%しかいなかったと言いたいんだろうけど
>> 「ゆとり見直し」に ７８％が 賛成で、「主要教科を増やす」 がたった 51%の賛成 ？
>> どんな誘導質問したんだろう。 反対の人はともかく他の人は どんな回答を寄せたのかしら？

**c ---- 下の **eと重複（繰り返し
一方で、ゆとり教育の目的だった「生きる力」を育てる役割を学校に「期待する」と答えた人が
６６％おり、その理念は否定しないという姿勢もうかがえる。

>>これも 質問事項が不明 "" ゆとり教育の目的だった "" は明らかに朝日の印象操作。
>>「貴方は教育に生きる力を期待しますか」の質問に賛成66%であれば 納得。

昨年末に公表された国際学力調査などの結果では、日本の子どもの学力低下傾向が示された。
今回の調査でも、７９％が「学力は下がっている」と認識。
そのうち約６割は「主に学校教育に原因がある」とみている。

>>「日教組」や 「朝日のゆとり教育」「世界に一つだけの花」 マンセーは 否定されてしまったらしいですね。
>> よかった、よかった 安心した。

**d ---- 上の **b と重複 (よっぽど51%しかいないことを強調したいらしい)
ゆとり教育の柱の一つである学校週５日制への賛成は２７％止まり。とりわけ女性の賛成は
２１％しかなく、男性よりも否定的な見方が強かった。
総合的学習を削って国語、算数など主要教科の時間を増やすことをめぐっては、
賛成５１％が反対３３％を上回った。ゆとり教育見直しに賛成の人では、賛成が６割近く
に達している。

>>これも数字の結果だけで 本当の質問が不明、見直し賛成 78%の 60%だから たった47% しか主要教科の時間
を増やすこと に賛成していないの ？
>> **b と**d と下の **e を合わせて計算すると
見直し賛成 + 主要教科賛成 47%
見直し賛成 + 主要教科じゃない 31%
見直し反対 + 主要教科賛成 0% と仮定すると
見直し反対 + 主要教科じゃない 11%
その他 11%

>>見直し賛成 + 主要教科以外 31%の人はどう考えているのか記述が全く無い。
本当に31%もいるのか 誘導尋問のつじつま合わせではないのかな ？

**e ------ これも **aの繰り返し
中山文部科学相は先月、中央教育審議会にゆとり教育を軸にした学習指導要領の見直し
を求めたが、調査では見直し賛成が７８％、反対が１１％と賛成派が多数を占めた。
とりわけ、２０〜４０代では賛成が８割台に達する。

>> 繰り返して何を印象操作したいんだ、反対11%の 少なさを隠す印象操作かな？

**b -------- の繰り返し 「生きる力」の66%を よほど強調したいらしい
　 一方で、ゆとり教育の見直しに賛成する人の中でも学校教育に「生きる力」を育てる役割を
「期待する」と答えた人が、６６％もいた。総合的学習を削って主要教科を増やすことに賛成の人
でも、６４％にのぼった。


>> この際、「学校で 日の丸、君が代に 賛成ですか」とか やってみれば。
>> 恐くてとても出来ないかい !!