欺瞞と独善だらけの朝日新聞を検証しよう！

■中教審――学校にこそ「ゆとり」を
http://www.asahi.com/paper/editorial20050217.html

＞学力低下は最近のことではない。文科省が３年前に実施した小中学校の学力テストでも、問題の文章が長くなると正答率が下がり、公式を理解していないなど、考える力の低下が目立った。理念は正しくても、その実践は失敗だったといわざるをえない。文科省も中教審も、その事実を認めることから始めなければならない。

▲朝日製世論調査より信憑性のある基礎学力の低下に「ゆとり教育」の理念が正しいとするバカヒ。

▲朝日の捏造までした工作劇支援問題はその理念も実践も失敗だったといわざりをえないのだが。で、朝日の「ゆとり」具体案…

＞授業時間も教える内容も、学習指導要領で細かく決められている。文科省や教育委員会から頻繁に指導があり、報告も求められる。学校に「指示待ち」と「横並び」がはびこったのも無理はない。見直すべきは、上意下達で学校を振り回してきた教育行政の仕組みそのものである。教師が子どもたち一人ひとりに目を配り、教え方や内容を工夫する。そうした「ゆとり」を今こそ学校に与えねばならない。

▲要するにまずセンセイ方を解放区にしろ？「理念と実践」を論議するなら成功具体例を！

▲イデオロギー新聞の基礎学力低下の実例！まず売り物天声人語（坂口安吾）どうにかならない？
http://www.asahi.com/paper/column20050217.html

”安吾は、「あちらこちら命がけ」とも書いている。もし今現れて、戦後６０年を迎えた日本に「命がけ」で手をついたとしたら、どんな音がするだろうか”１７日

”「夢」を書き残して卒業した母校の小学校へ行って教職員を殺傷、逮捕された少年の中で夢はどうしぼんでいったのか”１６日

”ナチスドイツの罪を重く背負いながら「ドレスデン」を問うグラス氏と、ナチスを擁護しつつ「ドレスデン」を非難する勢力との距離があまりに遠いことはいうまでもない”１５日