欺瞞と独善だらけの朝日新聞を検証しよう！

＞ 　 ■国旗・国歌――産経社説にお答えする 　 （アサヒ・コム 　 社説 　 ４日

http://www.asahi.com/paper/editorial20040404.html

＞ 　 メディアが互いに批判し合うことは、言論の自由を基礎とする民主主義社会のためにも大事なことだ。

　 「民主主義社会のためにも」だと。そんなたいそうな‥

＞ 　 だから、「本質をそらした朝日社説」と題する産経新聞の３日付の社説も謙虚な気持ちで読んだ。

　 わざわざ「謙虚な気持ちで‥」だと。どんな内容の論説であれ、そういう気持ちで読むのが当然だと思うが。アサヒの面々、日頃からどういう気持ちで読んでいるのやら？

＞ 　 しかし残念ながら、私たちの主張を読み違えた批判だと言わざるを得ない。産経社説の内容はこうだ。〜 （朝日は）９９年に国旗・国歌法が成立したときに反対したではないか。「朝日はいつから、日の丸を掲げ、君が代を歌うことを認めるようになったのか。はっきりさせてほしい」

＞私たちは、日の丸や君が代が国民の間で定着しているという事実を認めたうえで、一貫して「日の丸や君が代を強制するな」と主張してきた。国旗・国歌法を論じたとき、社説に「結局、強制にならないか」「選択の自由を奪うまい」といった見出しをつけたのも、そういう意味からだ。

　 ？ 　 法制化には反対しないが、「強制するな」ということ？

　 そもそも法制化されるということは、ある程度の強制力を伴う、ということじゃないの？

＞「いつから認めるようになったのか」と問われれば、「最初から掲げるなとも歌うなとも言っていない」とお答えするしかない。日の丸を掲げ、君が代を歌うことはもちろん認めるが、掲げない自由、歌わない自由も認めるべきだ、ということである。

　 それは個人の問題だろう。

＞「それなら、おまえは歌うのか、はっきりしろ」と迫るのなら、それは「踏み絵」の思想だ。処分をたてにした都教育委員会の指導は教員たちに「踏み絵」を強いたものと言えるだろう。

　 で、これは公式行事のことだろう。

　 アサヒは、これらをごっちゃにしてるわけね。この区別がつかないアサヒにはなに言っても無駄かもしれない。

＞ 　 産経は「学校は子供に知識やマナーを身につけさせる公教育の場だ。それを怠る先生には処分を伴う強制力も必要である」とも書いている。

＞ 　 だが、学校が教えるのは知識やマナーだけではない。

　 知識やマナーだけじゃないだろうが、まず、挨拶や礼儀などを教えることは基本中の基本だろが。

＞ 　 自ら学び、自ら考える力こそ大切であり、だからこそ中央教育審議会も自主的・自律的な学校づくりを求めているのだ。
　
　 基本があって、自ら考える力を養うんだろが。

＞ 　 なのに都教委は式次第や国旗の位置、伴奏の方法まで１２項目にもわたって細かく指示している。学校の自主性や個性を認めないやり方は、公教育にとってむしろマイナスだと考える。

　 あ〜あ。アサヒってホントに凝り固まってるね。

　 前にも書いたが、じゃ朝日新聞の入社式には式次第もなければ、社長の挨拶中に新入社員たちが席を立とうが、大あくびしようが、それは個人の問題という風に考えるわけだね。

　 しかし、朝日、読売、産経の三つ巴の社説合戦、どっかの掲示板のような応酬ぶりになってきたなあ。