日韓・経済復活！活性化の秘策について

画一的に反日教育を行い己を向上させることより他人を妬むことで自己満足を得られるように教育している人材の成長？
笑い話だな。
天才がそんなホイホイでるものではないし、教育でどうにかなるものでもない。
賢明な凡人を育てることこそ肝要だろうに。
そもそも、テレビ付き冷蔵庫だのドッキング製品で特許とるのに必死な会社の会長が言ってもだなぁ・・・

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【社説】サムスン会長「韓国の教育は天才をだめにする」

サムスン・グループの李健煕（イ・ゴンヒ）会長は1日、韓国経済の「サンドイッチ状態」が深刻化していると指摘するとともに、「問題は教育だが、現在の教育はあまりに画一的だ。21世紀という今の時代にあった教育が求められている。天才的な人材を育てる必要がある」と語った。先を行く日本と、追いかけてくる中国の挟み撃ちとなっている現在の状況を克服するには、まったく新しい発想や想像力を持った創造性のある人材を育成しなければならないが、それは現在の教育制度では無理があるという主張だ。

　 韓国は教育が量的に不足しているわけではない。現在、高校卒業者の実に82%が大学に進学している。それにもかかわらず、韓国の教育制度は失敗したと言われている。それは平等主義を追求するあまり、天才としての潜在力を持った人材の能力を伸ばすことができないでいるからだ。ソウル大が今年3月に物理上級コースの履修生に制限を設けようとし理工系の新入生に試験を受けさせたところ、科学高校出身者は91人中37人が合格する一方で、一般高校の出身者は141人中2人しか合格できなかった。

　 こうした結果を見えれば、教育当局者から今すぐにでも科学高校を増設しようという話が出てきて当然だ。ところが教育部はソウル・京畿・大田の各教育庁が申請している科学英才高校の新設計画に許可を与えないでいる。

　 今世界では、創造力とチャレンジ精神を兼ね備えた人材を競争させることで、超一流の天才を養成しようと各国がしのぎを削っている。米国のトーマス・ジェファーソン科学高校では「人工衛星の製作」が正規の教育科目に取り入れられ、生徒たちが自らの手で小さな人工衛星を軌道に乗せるため、勉学に励んでいる。日本の大企業は次世代のリーダーを育成するため、約200億円を投資して名古屋近郊に海陽中等教育学校を設立し、大学レベルの内容まで教えている。中国では100億元（約1600億円）を投じ、今後5年間に2万5000人を海外に留学させて博士号を取得させるという計画を推進している。

　 ところが韓国では、ほかでもない大統領が「大学は1000人に1人の特殊な人材を引き抜こうといった努力をするよりも、100人の1人の人材を教えることに専念すべき」と主張している。また修学能力試験（大学入試センター試験にあたる）が等級制に変えられたため、2万4000人が同じ第1等級として扱われ、選別力を失った。釜山科学英才高校は生徒の知能指数が平均145にもなる。ところが今の制度では、この学校の生徒でも学校内の相対評価により第8等級や第9等級として扱われる生徒が出てしまう。

　 大韓民国の教育は、若い人材の成長を促すどころか、潜在的な能力を持つ子どもたちの足を引っ張っているのだ。

ttp://www.chosunonline.com/article/20070604000035