日韓・経済復活！活性化の秘策について

＞誇張もあるし、お互いさまなんですよね。韓国の場合は問題外です。

戦争というものはそう簡単に始まるものでもないし、
片方が白で片方が黒というような割り切りは、できないものと認識しております。
あちら側の言い分には、ほとんどにおいて灰色はありませんけどね。

そして、歴史認識は共有できないものだと思いますし。

＞日支事変の原因は通州事件と言う歴史家もいるようです。盧溝橋は中国側の歪曲が今や通説のようです。

私が読んだ、「歴史の嘘を見破る」（文春新書）の秦郁彦さんは、盧溝橋事件の始まりは第二十九軍兵士による偶発的発砲説、をとっておりました。

私も勉強不足なのですが、子供達にも教科書の記述以外に、もう少し先の戦争について知ってほしいですね。
せめて、どのようにして開戦に至ったかを、日本史において時間を割いて、
授業だけでは知ることのない歴史を、発見をして欲しいと思います。
そして、日本が戦後どのような道を歩んできたのかを、辿ってみることも必要ですね。

このことが、国という存在を意識するきっかけにもなることと思いますし。


そういえば、中国の教科書も変るみたいです。

「最も注目されるところは、改革開放以前の社会主義社会の紹介を大いに減らした点。社会主義紹介は、「光栄な未来」を導く理念だと紹介されたが、５２単元の中の一つに縮小され、改革開放以前の社会主義社会は一つの文章に圧縮された。


社会主義中国の礎を築いた毛は、礼遇のためか１回言及されただけで、詳細に紹介されていた大長征や南京大虐殺も相当圧縮された。


特に、１９５０年代以来、歴史教科書の主要部分を占めたマルキシズムは初めから追い出されてしまったかのようだった。社会注意革命もやはり、産業革命と情報革命に押され、目だって強調点が弱くなった。


その代わり、ＪＰモーガン、ゲイツ、ニューヨーク証市、スペースシャトル、新幹線が新しく登場した。


この他に、秦の始皇帝と焚書坑儒を含めた古代史が激減した反面、江沢民前国家主席の「三つの代表論」と胡錦涛現国家主席の調和社会論は強調された。 」


http://japan.donga.com/srv/service.php3?bicode=060000&biid=2006090236658


はたして、どのような思惑で作られたのでしょうか。（苦笑）