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＞なんだ、なんだ？ 　 日帝強占下では多くの朝鮮人が高等教育や大学教育を受けたのか？ 　 日本語が必要だった高等教育や大学教育をどれほどの朝鮮人が受けたのか示してみろ。

朝鮮人の教育レベルを上げるために高等教育制度も設けた。

台湾で行ったのも同様。

本当にお前は論理的思考能力ゼロだな

衆議院議員、貴族院議員、朝鮮の知事、軍の将軍、佐官や尉官クラスが排出してるんだが、また、半島経営には朝鮮人の官僚、医者、教育者、農業経営者、技術者、銀行家などが必要。そのためには近代教育は必須、そんな思考もできんのか。

あのな、朝鮮通信使が日本から水車の設計図を持ち帰ったが、円を作る知識や技術が無いため水車が作れなかった。そのため、併合前は天水田で灌漑設備が無かった。水車があれば水を引いて安定した水田耕作ができ生産量があがる。飢饉に見舞われることも無い。実際、併合後、米の収穫は大増収になり、飢餓が無くなった。それで人口も約２倍に増えた。

＞創氏とは、夫婦別姓制を採っていた朝鮮の戸籍に対して家族単位の氏を作成したことなんだって。 　 それは１００％ 　 そうなったの。 　 分かったか？

朝鮮には姓はあっても氏は無かった。だから創氏だろ。創氏改名では、氏を本貫が李なら李と登録しても日本名にしても任意だった。

女性は結婚しても相手の姓は名乗れず、親の姓を名乗るしかなかった。だから夫婦同姓とした。

要するに近代的国家経営においては、戸籍をキチンと記録する必要がある。戸籍の記録が無ければ税収、住民サービスなどに支障が生じるからな。

中世期の政治・経済、社会構造を近代化する一貫であり、それの何処が悪い。

要するに、お前達は

併合前の朝鮮は国家の体をなしてなかったという認識が無いから愚かなことを何時までも言う。

簡単に言えば、乞食生活したんだよ。