初心者のための日韓議論場

　 lady_blue_catさん、こんばんは。横レス失礼します。

　 ＞↓こういう考え方には、私はついていけません…。

　 どこにも名前はないようですが、たぶん日本共産党関係制作の「紙芝居」でしょう・・
　 （こういうアナクロにダサイのはなんとか出来んもんかなあ。絵も文章も・・ぶつぶつ・・）

　 戦時中の学校教育の反省から「教え子を二度と戦場に送るな」って言葉が出来たと聞いてますが、
これは、当時教えた教師の側の反省も当然含まれてたはずじゃないでしょうか。
（敗戦後、すっぱり教師辞めた人もいるわけですから）

　 自身を省みることなく、軍国主義教育批判でお茶を濁してきたんじゃないか・・
（まあ、その方がつらくない生き方でしょうが）

　 教育基本法の条文は良く知らんのですけど、↓こう言うことなら

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　 ④『われらは、さきに、日本国憲法を確定し、民主的で文化的な国家を建設して、世界の平和と人類の福祉に貢献しようとする決意を示した。この理想の実現は、根本において教育の力にまつべきものである』

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　 近年はこの理念での結果が全然出てないないから、「見直し」になるわけで、
スポーツじゃないですが少しは「結果をだせ！」ともなるでしょうね。

学校、教師だけの所為ではないでしょうが（トンデモ親の存在とかいろいろ・・）
教員組合もイデオロギーに熱心な人にはもう引いてもらって、
職能集団として教師の品質管理をちゃんとしないと別の組合できちゃいますよ。

　 ところで、「愛国心」なんてのは学校教育にまかせていいものなんでしょうか、
なんだか何年か前の「生きる力を育てる」みたいに？？？と感じております。

　 「どう指導したらいいの？」
　 「教材は？」
　 「評価はどうしましょう？」
　　　 ・
　　　 ・
　 「マニュアル本はないんでしょうか？」
　　
　 てな事になるのかなぁ・・（なりそうでヤダな）

　 教師なんぞ（全部とは言いません）そんなもの、学校なんてそんな程度と考えれば、
もう少し家庭とか，地域が頑張るんじゃないかと思う今日この頃です。

　 自分の捨てたものじゃなくても、ゴミは片付けなければ、地域はきれいになりません。
（↑あまり関係ありませんね。失礼しましたｍ(_ _)ｍ）