初心者のための日韓議論場

ソウル発人＆風 　 第５９回 　 「教科書戦争」の真実（１）
（前略）

「保守派の『教科書フォーラム』は、新しい教科書作りを目指してセミナーを開いたのだが、これに反対する勢力が会場になだれ込みゲンコツを振るってセミナーを中止させてしまった。
（中略）

　 しかし、フォーラム初稿は大胆に韓国現代史に切り込んである。なかなか的確な記述が少なくない。現行教科書（金星出版社版）と比較してみよう。

●朴正熙時代＝現行教科書は、朴正熙による５・１６クーデターを「軍事政変」と表記し「政権の正当性を確保するため、経済発展に努めた」と限定的に評価。

　 フォーラム初稿は「経済発展の画期的契機となった革命的事件」ととらえ「５月革命」と表記。「韓国は世界最貧国の位置から中進国の列に加わった。朴正煕モデルは成功したと評価するほかない」と記述。

●光州事件＝現行教科書は「”ソウルの春”が新軍部によって挫折させられたのに対し、全斗煥の強権政治に最後まで抵抗した事件」と評価。

　 フォーラム初稿は名称こそ「５・１８民主化抗争」と表記したが、「光州で新軍部に対する激烈な抵抗が発生したのは、これまでの経済発展や中央の権力から疎外され続けた不満がたまっていた上に、同地域出身の金大中が逮捕されたという知らせが怒りを呼んだために起きた」と記述。

●北朝鮮＝現行教科書は「北韓の歴史を“粛清の歴史”“世襲の歴史”とだけ考えてきた（中略）。しかし北韓に暮らす人々も社会発展のため努力を続けてきた。ただ韓国とは異なり、社会主義の道を歩んできただけだ」と記述。

　 フォーラム初稿は「北韓の人々を文明の谷底に突き落とした北韓の政治指導者らを厳しく批判しなければならない。しばしば“わが民族同士”という甘い民族主義をささやき、韓国の社会と国家を混乱させている」と記述。

●米国＝現行教科書は「朝鮮総督府に日の丸の代わりに掲揚されたのは太極旗ではなかった（中略）。その場所に翻ったのは星条旗だった（中略）。（日本支配からの解放は）自主独立を実現するための試練の出発点でもあった」と記述。

　 フォーラム初稿は「米国は韓国の政治が民主主義へ発展する上で大いに助けとなった。米国は重要な局面ごとに、韓国の政治指導者らが権力を乱用できないよう干渉した。それにもかかわらず、米国は韓国を友邦として扱い、支配しようとはしなかった」と評価。日韓国交正常化についても「経済開発に必要な資本と技術を安定的に供給した」と評価した。

　 これからも分かるように、「教科書フォーラム」の各執筆内容は、かなりまともである。というより、高校の選択科目である「韓国近現代史」教科書（特に金星出版社版は約半数の高校で採用されている）の「偏向」ぶりには、あきれるしかない。

　 金星出版社版の教科書には「韓国だけの政府が樹立されたのは統一民族国家樹立の失敗を意味する」「民族精神にもとづく新しい国の出発は水の泡と化した」と記述。さらに北朝鮮の「千里馬運動（一九五〇年代後半の労働強化運動）を社会主義の発展に大きく寄与した」と書く一方、韓国の「セマウル運動は朴正煕政権による権力維持のための手段」のように書いているというのだから、かなりの重症だ。

　 韓国の高校の近現代史教科書について、日本語訳「閔妃は誰に殺されたのか」（彩流社）などの著作がある漢陽大学の崔文衡名誉教授（７１）は、「民族統一志向の民衆・民族主義に陥っている。感傷的な民族主義と、民衆至上主義に陶酔し、国益まで損ねる結果につながるのではないかと懸念せざるを得ない」と批判（０５年１２月、教科書フォーラム主催のシンポジウム）している。

　 崔教授は「乙巳条約（１９０５年の日韓保護条約）の後、韓国を併合するまでに五年間もかかった理由を、義兵による抗争のためだった」と記述した金星出版社の教科書を「歴史歪曲」と批判。「満州をめぐりロシアと米国が日本を牽制した。韓国人による『義兵抗争』が原因と主張するのは嘲笑の対象にしかならない」と述べている。（１月２５日）
http://www.mainichi-msn.co.jp/kokusai/asia/column/seoul/news/20070126org00m030086000c.html
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国史教科書も自由選択になることだし、ノ・ムヒョンの失敗から学んで、マトモな教科書になることを望んでおります。