なぜ日本人は、嫌われるのか？

＞＞土地調査によって土地を所有するという
概念を持たなかった朝鮮農民に土地所有を
保障した日本。

＞その言訳の中で、耕作権は認めず、多くの朝鮮の農民は土地を奪われ、満州、沿海地方へと追い出される羽目になる（朝鮮族、高麗人の起因）。また、一部の貴族の権利はそのまま認め、近代国家がどうのこうの言いながら、地主制度を成立させ、農民を制度的に搾取させる。

君の妄想の一部は事実かもしれないがそれでも李氏朝鮮時代よりは生活しやすい環境だったんだろ。

日帝に対する大規模な内戦なんて無かったジャン。

＞＞日本の優れた土木技術、灌漑技術、品種改良された稲を持ち込んで、ほとんど稲作
が普及していなかった半島に稲作を普及
させ、朝鮮の人口を激増させた日本。

＞稲作は半島から倭列島に流れ込んだ画期的な農業技術。弥生日本と縄文日本の違いがなんだったか、君は分からんだろ！無知過ぎる。

で明治には日本の農業技術の方が朝鮮よりはるかに進んでいたね。朝鮮半島は当時、弥生時代から稲作技術の進歩は皆無だったのか？

＞＞ほとんど廃れかかっていたハングルをわざわざ掘り起こし半島中に普及させた日本。

＞あり難き事だ。なんでそういうハングルの使用を禁止し、あげくは朝鮮語の使用さえ禁止したの？

内鮮一体の遂行の為だ。また文字を統一した方が経済の発展につながる。

＞＞半島中に小中学校をつくり、また東京帝国大学の次にソウル大学をつくった日本。

＞小学校を作った？？？多くの民族の私立学校を武力で合併したにすぎないくせいに、、よくも言ってるね。それから、ソウル大学を作った？京城帝大の間違いじゃないの？君はなにもかも分からないね。無知な馬鹿、、は家で静かに安楽死でもしろ！

中華思想やカビの生えた儒教や四書五経を何時までも教えてる民族学校より日本式の進んだ文化を教えた方が朝鮮人の為だろう。

働く事を嫌がるルンペンに労働を教え込むことに似ている難事業だったようだ。