ははは
投稿者: Zapanese98 投稿日時: 2002/03/18 23:07 投稿番号: [41670 / 203793]
>心の友よ(はあと)
いやー、まだ短いつきあいじゃんか。自分はそのうちいなくなるからね。
>昔の日本人なんか、月月火水木金金と毎日毎日鉄板の上で働いてたのに、イマドキの連中はサザエさん見た途端に元気なくなりやんの。
生産効率は労働時間と反比例するとまでは言わんけど、やっぱ「泳げタイヤキ君」では、いい仕事は出来ないと思うぞ。
>オイオイ、小学生中学生にピンと来る話ぢゃねーと思うケドな?
小中学生にはそうだろうね。自分は根っからの理系なんだが、大学入って、文理の給与格差を痛感したんだ。(そのころバブルだった)回りの奴らも、バリバリの理系のくせして、文系就職するのが多かったんだ。自分は興味がある方に進んだが、ちょっと後悔もしてる。理系は高度な頭脳労働の割に、給料が少ない思うね。好きなことだけ仕事に出来ればそれでも不満はないが、、、
んで、自分の子供には文系に進まそうと思ってるんだ。
>結局のとこ昭和後期の偏差値教育のように、ガキのうちからなりふりかまわず勉強させて、頭を使うことに慣れさすのが一番マトモな学力アップと見たが?
そう思う。が、ゆとり教育は、既に方向転換しつつあると聞いたが。
>他にガキドモに興味を持たせるには、科学技術者を巨人の松井並にヒーロー視する土俵ができりゃ良いが、そりゃ無理だろ?
優れた科学者は、そんなこと望まないってのもあるんじゃないかの。あまり関係ないけど、
青色発光ダイオードの発明者も、アメリカの大学にいってしまったな。なんのかんのいってもアメリカは魅力あるね。
これは メッセージ 41669 (it_no1_corea_well さん)への返信です.
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