なぜ韓国人は、嫌われるのか？

＞ある意味とても興味深いです朝鮮の戦後教育（笑

測量の為の科学的調査よりも、風水が重要と教える教育をするなんて、
何のための近代教育の伝播であったか。これに関った明治の先達は、
やりきれない気持ちであるかも知れません。
　　　　　　　　
旅のよさ、楽しみは珍しい風物だけでは無く、旅先で接した人々とのかかわりが見逃せませんね。
この関わりで不愉快な思いをすれば、旅自体が色あせます。
とても風景を愛で、歴史に思いを馳せる心境にはなりますまいに。 　　　　　　　

人の情を教えるのではなく、こと日本人に対しては逆恨み的発想から怨念教育を優先させたのではないかと。