韓国人よ、現実を理解せよ！

でも、ひとり見たら30人はいるって言うけどなぁ。

＞男女平等は後回し

はいはい、男尊女卑、男尊女卑

＞教科書の内容を時代に合うように書きかえなければならない

歴史の教科書もおなが〜い。
というか、もともとデタラメな教科書なんだから問題ないでしょ。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
出産率世界最低なのに教科書は人口増加中

２００２年の出生率が１．１７人に落ち、低出産、高齢化が社会的話題になっている。昨年５月には「低出産高齢社会基本法」まで制定された。

しかし韓国保健社会研究院が１４日２５５の小中高校教科書を分析し、その事例を見ると教科書の人口問題に対する敍述はまだ以前のままの場合が多い。また家庭で男女の役割に対する固定観念も捨てきれていない。

家庭内平等は政府が低出産解決の必須要素に挙げている。これにより保健福祉部は教育指針を作って市、道教育庁に伝達、教育強化を注文した。

◆遅れている人口問題認識＝まだ８０年代式「人口爆発の憂慮」から脱することができない。

高等学校社会科教科書（教学社）には「人口問題を解決するためには人口増加率を下げるのが重要です」と記述されている。現実はこれと正反対だ。出産抑止をしてきた家族計画協会は９９年、家族保健福祉協会と名称を変え、母乳の授乳、家族の健康に事業の方向を変えた。

遅れている認識は古い統計と資料から始まる。中３社会科教科書（教学社）には「世界の人口６０億人突破（９０年）」とそれに関するイベントの写真が掲載されている。社会科付図（大韓教科書）の年齢別人口構造は９８年資料だ。

◆男女平等は後回し＝教科書に掲載された挿し絵で、お母さんは裁縫や編み物をしている。一方、お父さんは母娘が皿洗いをし、後片付けしているのを眺めている存在（中１技術家庭）だ。

働く女性に対する偏見を呼ぶ敍述もある。中２社会教科書（教学社）では息子がいる職場女性を例にあげ「家事に気を使わず、家事がろくにできなくなることもある」という表現を使っている。

誤った姓の役割もそのまま載せられている。小学校６年生の話し方、聞き取り、書き取りの教科書（大韓教科書）には、息子はテレビを見ており、娘は皿洗いを手伝っている挿し絵がある。また中２社会科の教科書（知学社）では「不平等を解決するためには出世と競争的対立の価値観から脱し…」などと記述され、不平等の原因をとんでもない所に指定している。

保健社会研究院イ・サムシク低出産政策研究チーム長は「低出産、高齢化問題を解決するには政策と同等に教育の役割が重要だ。教科書の内容を時代に合うように書きかえなければならない」と話している。

中央日報