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日本「歴史教科書」客観的表現ふえる



日本の文部科学省（文科省）が３０日に検定を完了した小学校教科書で、過去の歴史に関する表現が、比較的客観的であることが分かった。

日本メディアが３１日報じたところによると、過去の問題に言及した小学校６年生の教科書（社会科）は、一部の出版社が、韓日修好条約（江華島条約）について従来「両国が条約を結んだ」だった表記を「日本が朝鮮（チョソン）に条約を結ばせた」と修正するなど、比較的正確に事実関係を表現したことが分かった。

また日本の植民地支配時代に行われた土地調査事業に関する記述も「日本の法律により土地の多くが日本人のものになった」から「土地制度が変わり、その結果多くの朝鮮人が土地を失った」と修正されたという。 そのほか、過去史に関連した敏感な部分は、おおよそ現行の表記通りとなった。

一方、壬辰倭乱（文禄の役）については、６つの検定申請出版社のうち、４つが「侵略」と明記した。 太平洋戦争当時の強制連行については、４つが「強制的に連行し、工場や鉱山などで、悪い条件で苛酷な労働をさせた」と「強制連行」を直接表記した。 しかし一部の出版社は「多くの韓国人と中国人を日本各地の鉱山でも工場で働くようになった」と記述し、「強制連行」の表現を削除して申請している。

これらの教科書は、各教育委員会の採択に従い、来年から全国の学校で使用される。

東京=金玄基（キム・ヒョンギ）特派員 < luckyman@joongang.co.kr >


2004.03.31 19:35

http://japanese.joins.com/html/2004/0331/20040331193556400.html