韓国ふざけんな

反チョン感情の芽生え 　 投稿者：暇人 　 投稿日： 7月31日(木)02時33分55秒

俺の韓国に対する感情の変化

【小学校の頃】（８０年代）
「日本は、韓国に悪い事をした。ほんと、申し訳ない」
「在日の人を差別しちゃいけない」
↑こんな風に考えてたのは、学校での、歴史教育と道徳教育が原因。

【中学生の頃】（８０年代末）
「どうして、韓国の人は、謝罪しても許してくれないんだろう？」
「いっそ、恐れ多くも天皇を公開処刑すればいいのに。そしたら、きっと、韓国の人も許してくれるはずだ」
この頃から、韓国のすさまじい反日感情を知る様になる。
どうすれば、韓国人に許してもらえるか？どうすれば、韓国人と友達になれるか？真剣に悩んでいた。

【高校生の頃】（９０年代前半）
この頃、田 麗玉の著書「悲しい日本」（原題・日本はない）を読む。
余りの侮辱的な内容に怒りで気分が悪くなる。その他、韓国人があらゆる面で、日本を蔑視・侮辱している事を知る様になる。
「でも、仕方がない。日本人が、昔、悪い事をしたんだから」
「日本人も、昔は、きっと、これと同じぐらいの侮辱を韓国人にしてしまったんだ」
日本人が悪いんだと、自分に言い聞かせて耐える。

【大学生の頃】（９０年代後半）
これまでの日韓の歴史に関する情報は、全て学校教育によって得たものばかり。
しかし、この頃になると、自分で、様々な日韓の歴史に関する情報に触れるようになる。
偶然、崔 吉城（現・広島大学の韓国人教授）、呉 　 善花（現・拓殖大学の韓国人の客員教授）、鄭 　 大均（東京都立大学の在日韓国人教授）らの著書を目にする。
彼らの、日本の植民地支配を“擁護”する主張に驚く。
生まれて初めて、「植民地近代化論」が存在する事も知る様になる。
「植民地近代化論」と「植民地搾取論」。
「日帝悪政論」と「日帝善政論」。
一体、どちらの方が真実が多いのか？どちらの方が嘘が多いのか？
大学生時代の自由な時間を利用して、様々な著書を読み始める。ネットでも、様々なソースと出会うようになる。
次第に、学校で植えつけられた偏見が取れ始める。
知らなかった歴史捏造問題の真相をかいまみる。
文化窃盗問題にショックを受ける。
韓国の 　 古代から現代に至るまでの侮日感情を知るようになる。
戦後の在日の横暴を知って驚く。
「俺たちが、今まで学んできた事はなんだったんだ？」
「俺たちは、一体、何の為に謝罪してきたんだ？」
初めて、韓国に憎悪の感情を抱く様になり始める。

【現在】
「韓国人氏ね！」
この一言が、今の心境につきる。


コピペばかりですまん、
このトピにぴったりだと思うので、続編