地球壊滅。

　 それはね、此の国が、人の心を育てる教育を、もうずっと忘れてしまったからなんだよ。

　 戦後教育の中で、人は、教えられなくとも善良に育つと勘違いしてしまった。
　 それは、戦前の、教育勅語や、精神教育への反動でもあった。
　 未だに、日教組や、左翼系の諸君は、例えば教育勅語など、とんでもないという。

　 人の良心は、恰も、生まれながらに備わっているように云う。

　 だがこれは、全くの間違いだ。人は、教えられなければ、何が善で、何が悪であるかを知ることが出来ない。
　 勧善懲悪の物語は、実は、人に、何が善で何が悪であるかを教える必須の手段だったのだよ。

　 ところが、戦後の教育は、精神教育の否定と併せて、その心の教育も捨ててしまった。

　 だから、今子供達は、イヤ、大人達も含めて、本当には、何が善で、何が悪であるかを峻別することが出来なくなってしまっている。
　 だから、子供の凶悪な犯罪がまるで日常のように頻発するし、親が子を殺し、若者が、人を切り刻んで下水に流して捨ててしまう。
　 それを、若い裁判官は、極めて残虐とは言えないなどと結論付けてしまう。
　 子供のいじめが熾烈なのも、或いは、犯罪が、社会の至る所で、まるで当たり前のように起きてしまうのも、或いは、警察や裁判所や、あらゆる階層の公務員にまで汚職が日常化してしまうのも、実は、戦後教育の中で、何が善で、何が悪であるかをきちんと教えられぬままに育てられてしまった子供達が大人になって、社会を構成しているから起きる出来事なのだ。

　 教育勅語を否定するのなら、それに代わる如何なるシステムを構築するか。
　 それによって、人の良心を如何にして構築するか。

　 その手順を、今こそ考えなければ、此の国の文明は、間違いなく崩壊する。
　 それが今此の国の置かれている実情だ。
　
　 さあ、どう考えるかね。