---- アクエリアスの時代 ----

ゆらさん☆

おお〜！(^^
>「んで宿題も答え丸写しするわけかいな？星だと大丈夫なの？」
>子「うん」
>「ふ〜ん〜あのさ〜まさか
>バツついたらさ自分全部にバツついたみたいな気分になるって感じ？」
>子「うん..くやしい」

とっちめてというより、感じ方の違いなのかな？うーん、旨くいえませんが。
×という言葉（罰や伐、閥、バチ）過去からの人類が営々そこに込めたマイナスイメージを指して言っているような気がしました(^^

言葉というものは抽象的な存在でもありますが、人間が積み上げて来たイメージの集積でもあるみたいですね。

今回のケースは、ただの問題の正解、不正解を区別するだけなのであるので、論理的な話でマイナスイメージの話ではないと諭していくしかないのでしょうか。純粋に論理的な○×であり、１０でも白黒でも良いわけですが。

ただその子は×の向こうに人類が積み上げているものを見てるのかなぁ。
不正解や誤りにこそ、次の正解や新たな問題へのステップアップ・・ひいては自己発見に繋がる鍵があるから×にも素晴らしい価値があるんだね・・というとらへんが伝えられると良いですね。
偉大な発明家は、99の×と１の最後の○だけ。
エジソンが電球を発明した時、999の×があったからこそ最後の○に到達できた。だからプロセス重視なのです。
え〜と、回答になりますやら。
ゆらさん、感謝です。

先日は50ccバイクで伊勢の国を走って来ました。
風にも温度差が、土地の香りも100m走っただけで違ってくると気付きました。