小泉首相の訪朝と課題について☆☆☆☆☆

即ち力を入れるべきは教育と言うのには同感ではありますが、
現実感覚、意欲等々、学力以外の要素を説きたいですね。
精神論と言われるでしょうが、これも教育の大きな要素です。


いくら勉強出来たって現実感覚がないと、簡単に左翼勢力に取り込まれてしまいます。
「話せばわかる」守らなければ責めてこない」「好意を示せばそれに必ず応えてくれる」
どれも馬鹿げたことです。
言葉を弄せずとも、現実がそうでないことは感覚的にわかるはずのことです。
それが大学教授のような学力的には高いはずの人がわからない。
勉強がどんなに出来てもやっぱりこれは馬鹿ですよ。

勤勉さもって頑張って得たものを口八丁で巻き上げられて何も言えない。
まあ頑張ることに喜びを見出すのが日本人で、成果への執着は薄いから
それでもいいと言えばいいんだけど、やっぱ馬鹿でしょ。

暴力でこられると怯えることしか出来ない。
それでは相手を図に乗せてますます脅されることになるのにそれがわからない。
引き下がることの意味の重さが感覚としてわかってない。
度し難い馬鹿ですよ。その際学力まったく関係無い。


日本人骨抜き政策で抜かれた骨はそういう感覚面、精神面です。学力ではありません。
この部分の骨抜きに頑張ったのが日教組です。だから非難を受けてるのです。

骨抜きにされた日本人が中国語わかるようになれば、
中国のプロパガンダ直に受けるようになるだけ。チャイナスクール正にそう。
抜かれた骨を取り戻さないといくら学力上げても駄目です。