小泉首相の訪朝と課題について☆☆☆☆☆

昨日は 　 早々と寝てしまいました。お返事遅くなりました。

＞総連や中国が圧力をかけていたとか

近いでしょう。 　 まぁ、今取り上げれば、大人が 　 日本国が 　 いかにブザマかを語るしかないでしょ？
せめて大人が一定の解決・決着を着けてから＜教育する＞のが真っ当な手順でしょう？
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=1143583&tid=a1feffckdca4na4a2a4ka4ya4ad308ra1a60 bjdda4ka4da4a4a4fa1fe&sid=1143583&mid=958

aoiparrot01さんから 　 国内ニュース＞◇日本のあるべき外交・安保について◇でRESがいただけました。
http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=NW&action=m&board=1143583&tid=a1feffckdca4na4a2a4ka4ya4ad308ra1a60 bjdda4ka4da4a4a4fa1fe&sid=1143583&mid=960&thr=1&cur=927&dir=d
自虐史観的教育を覆したいという意図があると思います。
・・・これまでに事実に反して教科書への記載を余儀なくされてきた、従軍慰安婦や
南京事件についての再検討など、日本史の洗い直しを根本からすべきだと思うのです。

（歴史の根本的洗い直し）が 　 ■■近隣条項の足かせ■■ 　 ゆえに出来ないからといって、
拉致問題を同時に取り上げることでバランスをとりたいというのならば、根本的な解決にはならない。

拉致問題のような現在進行形の（＝大人・政治家・官僚らが解決できないでいる）問題を
今無理やり取り上げるのは、上記のような＜＜弱腰姿勢と虚勢＞＞みたいなモノが見えて、却って★情けない気がする。


教科書検定の要件「近隣条項」ができたのは昭和57年

昭和57年に首相＝日本国の最高責任者となったのは 　 中曽根康弘

この頃公立の中学校では英語が週3時間しか学習できなくなった。
一方、私立では7時間8時間できる。数学も週3時間になり、
学習の基本が崩され現在の円周率３（3.14を全員に教えてはいけない）に至る。
その後
竹下登 　　 （s62.11〜）
宇野 　　　 （h1.6〜）
海部俊樹 　 （h1=1989.7〜 　 h3.1海部訪韓、h3.1日朝国交正常化交渉開始、h3.1〜2湾岸戦争）
■■訪韓⇒日朝交渉開始■■ 　 このあたりの事情がもっと知りたいですね 　 FIXER仕掛け人は誰？何？

宮沢喜一 　 （h3=91.11〜）
細川護煕 　 （h5=93.8〜）
羽田 　　　 （h6=94.4〜）
村山富市 　 （h6.6〜）
橋本龍太郎（ｈ8=96.1〜）
小渕恵三 　 （h10=98.7〜）
森嘉朗 　　 （h12=00.4〜） 　　 「この人たちのせいで拉致が取り上げられなかった！」
私にはこちらの方々が 　 総連や中国を利用してきたとしか思えません。

小泉純一郎（h13=01.4〜）

「日教組のせいで 　 拉致事件が取り上げられない」といった偽造文が天下の産経新聞で世の中を歩くなら

「中曽根康弘のせいで、拉致問題が取り上げられてこなかった」
という文のほうが 　 よっぽど真実に近いんじゃないか？と思っています。

産経は＜教員・公教育潰し＞をしたいのか？