小泉首相の訪朝と課題について☆☆☆☆☆

＞で、日本側の教育としても、日本には朝鮮併合の意思はなく、相手に頼まれたから合邦してやったのだ、という内容では誤りですよね。

当たり前ですよ。どの日本の歴史教科書がそんなことを言っていますか。「作る会」の教科書でさえ、そんなことは言っていませんよ。わたしも日本は韓国のためを思って「併合してやった」のではなく、日本の都合で併合したのだと認識しています。（安全保障上の都合でね。）


＞日本もロシアも手を出さずにおけば、あるいは朝鮮王国の自力による近代化は成功したかも知れない、というのが正解でしょう。

あの時期、国家を近代化するためには、開国して外国文明を取り入れなければなりませんでした。そういう時期に、朝鮮はかたくなに鎖国政策を続け、来航してきた外国船に攻撃をしかけていた。王族の浪費で経済は疲弊、官職の売買が横行するなど、権力は腐敗しきっていた。こんな状況で、どうやって独力で近代化できたのでしょう。


ところで、嘘八百さん。あなたは朝鮮半島の反日教育を非難するこのトピの皆さんに対して、「朝鮮半島が朝鮮半島側の視点で教育すれば、自然と反日教育にならざるをえないんだ。だから非難するのはおかしい」とおっしゃっていましたよね。それに対してわたしは、「反日教育をやめろというのは、朝鮮半島側の視点で教育するのをやめろという意味ではなく、事実を歪曲してまで日本の罪を誇張するのはやめろという意味だ」と指摘しました。わたしのこの意見に対して、あなたは何も答えてくださっていませんね。これこそ、わたしがいちばん言いたかったことなのに。