★★★朝日新聞を検証しよう！★★★

反論と言うより感想。その整理と言うところ、

＞人間と言うものの本性は悪なんだよ。
性悪説というものさ。

△そうでしょうか？ 　 私は「性悪」はもって生まれた本性と言うより
環境からの学習のような気がする。

這い回れない子どもでも優しい仕種で人形や玩具に接しているのを見るとこれが美しい人間性かなと思う。

その優しい幼児に年上の兄姉が接近しておもちゃを奪ったり、暴力を揮ったりされると、

その幼い子どもも、それを真似て・・・・・限りなく後続者へと継ぎ延べられてくる。

一般に私たちはそうして育った。これに本人の知恵と他者からの「教育」が加わる。

その段階〜プロセスで人間性は形成される。

公教育も学習。家庭の人間関係、社会での人間関係、見聞による知識・・・これも学習。

ただ成人した人間がその性格がどう形成されたか＝善正に傾いたか、悪性に傾いたかは本人によるとされているが、

やっぱり無意識の学習、環境からの詰め込み、摂取の質と量の問題であるように思う。

オオカミに育てられた子を仮想すれば、生まれたてのその人間は手で物を掴む、それを利用して食べる、そういう人間らしさを備え持っていたはずですが、

多分圧倒的な周りの環境、それからの『学習』でオオカミと同じように生きる。

人間にもそれは言えるのではないですか。オオカミに育てられた子を私たちは「本性」とは言いませんね。

しかし、人間が人間のなかで本性や本能を歪められて育っていても、それはアイツの本性だとかたづけています。違いますか。

オオカミ少年は姿形が違うのでオオカミと同じ生き方をしていても「アレは本性ではない」と言います。

人間は総て人間の容姿なので本来の美しい？或いは善正な本性が育つ過程で歪められていても、彼の「個性」「本性」と括り見てしまっているところが有ります。

違いますか？ 　 人間は本来美しい本性・本能（多少は願望もあり(笑)）なのですが、生育途上の教育課程（学校、家庭・社会・）で極端に言えば「悪性」「善性」に岐れて行くように思います。

ただそう言う人間もある時不意に（実はこれも環境と教育・学習なのですが）目ざめて、悪と善（正）を自己分析・判断して人間らしい、初掲赤ちゃんの素直さから学習し直したように自分の生き方を変える人もいます。（知恵とも）

こういう人間こそ本当の人間かも？？ジャンバルジャン。そうじゃん(笑)

＞共産主義国は、国民に選挙権がないんだから、独裁にならざるを得ない。

共産主義と共産主義国は別物でしょう。似て非なるまやかし。

その通りだと思います。詳しくはないけれど究極の民主主義は＝共産主義だと思いますが、

これも究極実現不可能な机上の空学に終わるでしょう。何しろ５１％以上の人が善正な哲学者・神のような人で有ることなんて不可能。

オオカミ少年が背広を着て紳士であり、大政治家で通る人間の善悪雑居世界ですから。

★朱毬姫さんもそこの処は解っているでしょう。学者はそれが正しくても空論と揶揄される。其れが本懐でもある？？とか。 　 ガリレオ・ガリレイですねコイズミさん。

まだまだ続ければ切りも限りもありません。今日はこれにて擱筆。