日本と韓国の議論の広場

でも朝鮮がらみの話だし。

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

『これが日教組某県作成の教科書採点表だ』

↑コレ、怖いね〜。
だって基本的概念からして無茶苦茶ですもん。
＞1.民衆が歴史を作る原動力である。
↑日本の場合、歴史を動かしてきたのは、そのほとんど（全てに限りなく近い）が時の権力者・実力者達であり、政権移譲はその抗争の結果によるものがほとんど。体制変革期に民衆の蜂起等があっても、それは政権移譲の原因の一つではあっても理由の全てとするのにはどう考えても無理がありすぎ。
評価を見れば見るほど、
野蛮な日本民族・抑圧された民衆・皇室反対といったペーソスに満ち溢れ、未熟な青少年達に「革命思想」を植え付けようとしているのはミエミエですね。

＞2.東アジアの国際関係を正しく位置付ける。
↑まず日教組が自らの歴史観を「正しい」と思い込んでいる点からして失笑モノです。歴史の捉え方などそれぞれの立場によって千差万別なのに。
凄まじいのは「元寇」の項目で、
「失敗の原因について、朝鮮・中国・ベトナム人民の抵抗運動にふれているかどうか」
↑何処の国の教科書だ？（失笑
「本土防衛成功の要因〜」ならわかるが、「失敗の原因」って…。
しかも「朝鮮・中国・ベトナム人民の抵抗運動にふれているかどうか」って何？
朝鮮が元寇において先鋒を担ったのは言うまでも無い話だ。そのことよりさして影響の小さかった抵抗運動について取り上げろとはねぇ。オマケに「人民」って…（苦笑

一貫して「中・韓」に気を使いすぎるほど気を使った（というか媚びた）評価内容には怒りを通り越して皮膚が泡立つ思いがします。

こんな教科書で、こんな歪んだモノの見方しか出来ない教師に「歴史」を学んだら、そりゃ自虐史観にもなるって話ですな。