★韓国歴史書「捏造・歪曲・ファンタジー」
投稿者: charles_pearre_cabell 投稿日時: 2006/07/12 07:57 投稿番号: [31469 / 230347]
日本人に歴史認識に難癖をつけている韓国人。
では彼らの使ってる歴史教科書はどうなのか・・・???
それは、日本人の想像を遥かに超えた「捏造・歪曲・ファンタジー」の集積といえるものなのだ。
何故だれもこの点の矛盾をつかないのだろうか・・・?
おまけに笑えるのは差別表現の多用、教科書であるにもかかわらず日帝や小日本といった
汚い言葉を乱用、おまけに「憎き日帝の走狗!」とか「全くもって許しようが無い鬼よりまさる鬼畜の所業をしでかした!」
とか、日本ではありえない感情表現こめまくりの思想植え付け記述方式。
内容について、例えば韓国は、元寇で対馬と隠岐の日本国民を一方的に大殺戮しておいて
彼らの教科書には"元寇は「遠征」対馬は「征伐」"と大嘘記述している。
おまけにベトナム戦争では韓国はリンドン・ジョンソン大統領のポチとなって侵略し、罪の無い大量のベトナム民間人を皆殺しにしまくっておきながら、
なんとその記述はわずか一行というありえなさ。
★国定韓国中学校国史教科書
>>共産侵略を受けているベトナムを支援するために国軍を派兵した。
★国定韓国高等学校国史教科書
>>共産主義の侵略を受けていたベトナムを支援するために韓国軍を派兵した。
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/k-textbook/vietnamwar.html
更にさらに、韓国教育開発院編纂 小学用「社会六−一」
>>「ついに日本は第二次世界大戦を引き起こした。すると臨時政府では日本に宣戦布告をし、
連合軍と連絡して独立戦争を展開した。
わが民族の独立の意志が広く知られるや、世界の強大国もわれわれの独立を約束せざるをえなくなった。
このように民族をあげて国の内外で力を合わせ日本に対抗したため、
れわれはついに光復を迎えるにいたった」
臨時政府を認めた国は無い。
だから戦勝国でも無いので第三国と規定され戦勝国会議にも参加できずが正しい。
国際的にも日本と韓国は、戦争状態にあったという事実は無く、韓国は戦勝国と認定されていないのが事実。
おまけに信じられないほど頻出してくるあるワードがある。
それは「偉大なる韓国が、小日本に〜を教えて"やった"」「享受して"やった"」「教育して"やった"」
というあり得ない程礼を失した「日本に〜してやった」記述だ。
実際、韓国は中国からの文化の通り道になっただけなんですが、とにかくこの記述はあまりによく出てくる。
韓国と中国の歴史教科書の大嘘ぶりに比べたら、日本の扶桑社のものなんて比較にならない。
詳しくは書店にて、韓国と中国の歴史教科書・・日本語翻訳版が売っているので興味のある人は一度読んでみるといいだろう。
そして何より「比較」してみよう。まともな人間であれば絶対に驚くことになるだろう。
上記の指摘した箇所も、ほんとうに極々一部の氷山の一角なのだ。
彼らが内政干渉にも人の国の歴史教科書に圧力をかけまくってくるのだから、
不本意ではあるけれど、こちらも比較論法せざるを得ない。
「韓国さん・中国さん・・貴方達の使っている唯一の国定教科書の捏造ぶりは酷いですね」と
こうでもしないと彼らは、内政干渉をしているという事に気付かない。
比較論法は絶対に必要である、彼らの教科書を一切棚上げにして、日本の歴史教科書に文句をつけるという事はつまり、
彼らの歴史的価値観を日本国民にも叩き込めと、つまりはそうなってしまうからだ。
では彼らの使ってる歴史教科書はどうなのか・・・???
それは、日本人の想像を遥かに超えた「捏造・歪曲・ファンタジー」の集積といえるものなのだ。
何故だれもこの点の矛盾をつかないのだろうか・・・?
おまけに笑えるのは差別表現の多用、教科書であるにもかかわらず日帝や小日本といった
汚い言葉を乱用、おまけに「憎き日帝の走狗!」とか「全くもって許しようが無い鬼よりまさる鬼畜の所業をしでかした!」
とか、日本ではありえない感情表現こめまくりの思想植え付け記述方式。
内容について、例えば韓国は、元寇で対馬と隠岐の日本国民を一方的に大殺戮しておいて
彼らの教科書には"元寇は「遠征」対馬は「征伐」"と大嘘記述している。
おまけにベトナム戦争では韓国はリンドン・ジョンソン大統領のポチとなって侵略し、罪の無い大量のベトナム民間人を皆殺しにしまくっておきながら、
なんとその記述はわずか一行というありえなさ。
★国定韓国中学校国史教科書
>>共産侵略を受けているベトナムを支援するために国軍を派兵した。
★国定韓国高等学校国史教科書
>>共産主義の侵略を受けていたベトナムを支援するために韓国軍を派兵した。
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/k-textbook/vietnamwar.html
更にさらに、韓国教育開発院編纂 小学用「社会六−一」
>>「ついに日本は第二次世界大戦を引き起こした。すると臨時政府では日本に宣戦布告をし、
連合軍と連絡して独立戦争を展開した。
わが民族の独立の意志が広く知られるや、世界の強大国もわれわれの独立を約束せざるをえなくなった。
このように民族をあげて国の内外で力を合わせ日本に対抗したため、
れわれはついに光復を迎えるにいたった」
臨時政府を認めた国は無い。
だから戦勝国でも無いので第三国と規定され戦勝国会議にも参加できずが正しい。
国際的にも日本と韓国は、戦争状態にあったという事実は無く、韓国は戦勝国と認定されていないのが事実。
おまけに信じられないほど頻出してくるあるワードがある。
それは「偉大なる韓国が、小日本に〜を教えて"やった"」「享受して"やった"」「教育して"やった"」
というあり得ない程礼を失した「日本に〜してやった」記述だ。
実際、韓国は中国からの文化の通り道になっただけなんですが、とにかくこの記述はあまりによく出てくる。
韓国と中国の歴史教科書の大嘘ぶりに比べたら、日本の扶桑社のものなんて比較にならない。
詳しくは書店にて、韓国と中国の歴史教科書・・日本語翻訳版が売っているので興味のある人は一度読んでみるといいだろう。
そして何より「比較」してみよう。まともな人間であれば絶対に驚くことになるだろう。
上記の指摘した箇所も、ほんとうに極々一部の氷山の一角なのだ。
彼らが内政干渉にも人の国の歴史教科書に圧力をかけまくってくるのだから、
不本意ではあるけれど、こちらも比較論法せざるを得ない。
「韓国さん・中国さん・・貴方達の使っている唯一の国定教科書の捏造ぶりは酷いですね」と
こうでもしないと彼らは、内政干渉をしているという事に気付かない。
比較論法は絶対に必要である、彼らの教科書を一切棚上げにして、日本の歴史教科書に文句をつけるという事はつまり、
彼らの歴史的価値観を日本国民にも叩き込めと、つまりはそうなってしまうからだ。
固定リンク:https://yarchive.emmanuelc.dix.asia/1143582/ffckdca4h4z9qa4n5doc0a4n9adbel_1/31469.html