日本と韓国の議論の広場

以下は、韓国が欧米で行っている活動です。こういう捏造情報だけは、言論の自由のない韓国で唯一まかり通るので、この韓国国定教科書の捏造を、欧米の教科書への捏造強制をしようと画策しているのが韓国です。

この国定教科書という美しい捏造史に酔うことをやめたくない韓国人留学生が、史実を伝えようと世界各国でファビョリまくるわけです。
（ネットゲーのやりすぎで二十歳やそこらで死ぬ韓国人は、死ぬほど捏造世界にはまりやすいという特性を持ち、現実に逝ってしまうほど美しい捏造世界にどっぷりはまるのが好きなのです。）

日本人さえ、ネットの発達で事実が明らかになるまで、日教組やマスコミが日本人を騙し続けてきた捏造を、日本人自身そうなのかなと信じていたことを思い出して下さい。

東アジア史に興味も関係もないと思ってる国が、どっちでもいいやと、うるさくて面倒臭いだけの理由で、教科書に、韓国の主張を載せれば、間違いなくそれが世界標準となっていくのです。韓国の狙いはそこです。今、ここでＫｉｍあたりが強弁することを世界に信じ込ませようとしているのが韓国であり、その働き蟻となって大きな蟻塚を築こうと小さな穴を掘り続けているのが韓国人留学生なのです。

ただ、世界のごく普通の歴史感覚でちょっと突っ込んだだけの欧米人が、ファビョリまくって激怒した韓国人から総攻撃を受け、頭に来て、言い争いになるのはありがちでしょう。でも、ヨーロッパは、ヨーロッパ独自の紛争史や現代史で盛り上がっており、アジア史など完璧にマイナーです。

マイナーだからといって馬鹿にできません。マイナーゆえに、どっちでもいいと思いがちな東アジア史を知らない、世界に対する韓国の捏造強制活動は見過ごせません。

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韓国の新聞の内容です。

ヨーロッパの社会科教科書の韓国関連内容中の一部が、相変らず間違って叙述されていたり、韓国に対して否定的なイメージを植え付ける恐れがあると調査された。

韓国が最近発刊した研究報告書「スペイン，オーストリア，オランダ，カナダ教科書に現れた韓国関連内容分析」によると、

スペインの場合、韓国関連内容が客観的で正確なほうだが、一部の場合、韓国の文字を中国文字、韓国の人種を中国-モンゴル人種として表現していた。
また、一部のスペイン教科書は日本からの韓国の独立年度を1948年と表記し、東海を日本海と表記した。

オーストリアの場合、韓国の工業発展の驚くべき姿を客観的に紹介しているが、激しい労働強度など、発展するまでの否定的な側面を誇張し強調した部分は修正されるべきだと報告書は指摘した。

（韓国はスマートに涼しい顔で楽々、誰の世話にもならず、今の「驚くべき」発展を遂げた超優秀な民族であると欧米の教科書に記載しろと。）

オランダは教科書の地図で、朝鮮王朝を日帝植民主義史観用語である李王朝(Dynasty Li)と表記していた。

報告書は、韓国についての暗くて否定的なイメージばかりを学生達の頭の中に刻み付ける恐れがあると分析した。

（恐れがあるも何も、世界がそう考えているだけのこと。明るく肯定的な歴史は韓国国定教科書の中だけしか存在しない。他国の教科書の、暗く否定的なエラ顔朝鮮のイメージを、整形後の明るく美しい姿が千年以上前から本物の韓国だと信じさせるニダ）

また、韓国が近・現代史に限定されていて、中国と日本，米国と旧ソ連の至大な影響の下、被侵の歴史で染み付いた弱小国という印象が非常に濃厚に敷かれていると報告書は指摘した。

（韓国が、中国と日本，米国と旧ソ連と対等だったことはない。特に中国とは１７００年もの間、中国の奴隷国であり、決して対等ではなかった。被侵の歴史で染み付いた弱小国、という世界の韓国史観に間違いはないが、そちらを捏造だと言い張る韓国。韓国の本当の姿が、貧乏で人権蹂躙国で中国の属国の北朝鮮であり、整形後の脳無ヒョンが捏造で、将軍様の顔が本物の朝鮮人顔だと、世界は知っているのに。）

韓国の伝統的歴史と文化を紹介する資料集を開発し、ヨーロッパに配布し、韓国が日本文化に多くの影響を及ぼした点など、韓国を正しく知らせなければならないと報告書は強調した。

（日本文化に多くの影響を及ぼしたウリの手柄を世界は認めるニダ。結局、日本を基準にして韓国を評価してもらうのがウリの望みの全てニダ。）