日本と韓国の議論の広場

＞以上日本政府から朝鮮総督府への訓令から｡
いや､このﾄﾋﾟの在日みてたら正確に分析してるもんだと感心しました｡

明治、大正、昭和の何年何月訓令第○号とか書いてあれば別だが、脳内妄想で書いた文を羅列してもな。

例えば、
↓
極秘 　 陸密第２８４８号
朝鮮出身兵取扱教育の参考資料送付に関する件陸軍一般へ通牒
昭和１８年８月１４日 　　 陸軍省副官
昭和１８年８月軍師団参謀長等会同の際に於ける兵務局長口演要旨別冊配布すべきに付き参考とせられ度通牒す

１ 　 本参考資料記述の目的は過去数次に亙る朝鮮軍の朝鮮出身特別志願兵教育の経験等に鑑み本次初めて特別志願兵を入営せしむべき諸部隊竝に朝鮮徴兵に伴ふ朝鮮出身者入営諸部隊における之が取扱教育の参考たらしむるに在り
２ 　 本参考資料は当省一部職員の作業にして将来更に増補修正を要すべきも取敢ず印刷配布す
３ 　 本参考資料は独立団隊長以上に於て保管し複写を禁ず

全般的事項
一 　 朝鮮に於ける特別志願兵制及徴兵制の施行は新附の民をして建軍の本義に基づく皇国護持の大任を直接負荷せしむべき皇軍建制上の画期的制度なると共に一視同仁の 　 聖旨に基く皇民化施策の真髄を具現すべき朝鮮統治の飛躍的事業にして又正に八紘一宇の大理想を顕現せしむべき大東亜民族指導の一環として極めて重要なる意義を有す
二 　 朝鮮人は其の永年に亙る内外に関聯する特種の政情と祟文卑武の儒教的伝統とにより内地人と相異れる思想及性格を生じ其の資質は皇国臣民としては尚足らざるもの多しと雖も是等しく皇民にして 　 陛下の赤子たるべきものにして三十余年の統治に依り聖沢弥々民心に潤ひ皇国臣民たらんとするの意慾は澎湃として起こりつつあり
教育指導に任ずるもの須く一視同仁の 　 聖旨を奉戴し常に同胞として之を八紘一宇の大乗愛に包摂し真に大御稜威を感得し之に帰一せしむるを以て根本の理念とせざるべからず
三 　 朝鮮人の思想性格の弱点は放縦不羈にして内地人の如き一環せる肇国の本義を基調とする道義観欠如し精神的依拠を有せざるにあり宜しく其の教育指導の基調を精神要素の涵養就中皇民及び皇軍意識の透徹に置かざるべからず即ち民族的対立観を根底より払拭して国家観念特に忠君愛国の精神を啓蒙培養し以て確乎たる日本人的信念を把握せしむると共に建軍の本義特に皇軍軍紀の真髄を了得せしめて軍人たるの資質を完成せしむるに全幅の努力を致さざるべからず
至誠相感応せしむるに於いては皇民及皇軍軍人たるべき資質の陶冶決して難事にあらざるを銘記するを要す
四 　 朝鮮出身者に対しては前述の趣旨を基調とし先入主的蔑視感と差別的態度を絶対に避け教育者被教育者共に所謂継母、継子的関係に陥るを戒めざるべからず而して教育実施に方りては朝鮮人の一般的思想、性格の相違点を索求して其の実体を把握するとともに個人的特徴を明確ならしめ而も之に捉はることなく其の資質の不完に対しては同情の念慮を保持し且至らざる子弟を訓化するの骨肉の至情に徹し常に皇民及皇軍軍人たるの感激と誇りとを附与しつつ懇切公平に教導せざるべからず然れども其の性情の特徴に鑑み寛厳宜しきを制し断ずべきは断じ誨ふべきは誨ふるとともに其の長所を活用伸展せしむるに吝かなるべからず
如何なる場合においても競争的対立観を誘起するか如き指導は厳戒を要す
五 　 朝鮮の歴史、伝統、風俗、習慣、生活様式、一般民度、思想傾向等を正常に理解すると共に学校其の他入隊前における教育の実情を把握しこれを教育指導上に利用すること極めて緊要なり而して之等事項の要点を下級幹部迄徹底せしめ置く事必要なるも此等特質を直ちに内地人的尺度を以て是非し或は先入主及蔑視感となさしめざる如く注意せざるべからず
以下略