日本と韓国の議論の広場

　 対日宣戦布告と韓国光復軍の活確
　 「大韓民国臨時政府は中国の国民党政府とともに移動をくりかえした後重慶に定着し、政府の体制を本土修復のだめの臨戦態勢に立て直した。そして散在していた各地の武装勢力を臨時政府傘下の韓国光復軍に統合し、軍事力を強化した。
　 太平洋戦争が始まると、臨時政府はすぐに対外活動を展開し、対日、対独宣戦布告文を発表、韓国光復軍を連合軍の一員として参戦させた。韓国光復軍はビルマ、インド前線にまで派遣され、イギリス軍との連合作戦を遂行することもあった。
　 対日戦に参戦した韓国光復軍は、直接戦闘に参加すること以外にも、捕虜の審問、暗号文解読、宣伝ビラの作成と懐柔のための撹乱放送などの心埋戦に参加した。
　 韓国光復軍は中国と東南アジアー帯で対日戦に参戦しながらも、祖国の光復をみずからの手で勝ちとるために、直接国内への進入作戦も計画していた。
　 韓国光復軍は総司令官のチチョンチョン、支隊長のイボムソクらを中心に、中国駐屯のアメリカ軍と連合し、国土修復作戦の任務を負った国内挺進軍の特殊訓練を実施し、飛行隊まで編成した。しかし一九四五年八月一五日の日本の無条件降伏によって、韓国光復軍はその年の九月に計画していた国内進入作戦計画を実行することなく祖国の光復を迎えたのであった。」
　 （大韓民国高等学校歴史教科書より抜粋）

　 ・韓国は日本に勝ち、アメリカ、イギリスを助け、連合国を勝利に導いた。戦勝国である。


　 ☆ 　 大韓民国の歴史教育

　 「韓国のお母さん達は皆、子供が小さいうちに日帝が何をしてきたのかを教えます」親から子へ、子から孫へと脈々と歴史を継承する民衆の営み、日本人に歴史の真実を伝えようとする民衆のキッパリとした意志があります。日帝の悪行を語り聞かせたりすることも歴史教育に含まれます。

　 植民地近代化という聞こえの良い名分により鉄道・道路・港湾などを建設し、本国からの搾取を広げ、民族抹殺政策の一環として創氏改名や神社参拝を暴圧的に強要したのであり、近代式社会制度や教育、衣食住生活なども、天皇のための皇国臣民として転換させるのに役立てた。

　 日帝が引き起こした太平洋戦争は、大東亜共栄圏という口実の下にわれわれの若い学生や青年は学徒兵や労務者として南太平洋の名もなき島で死んでいき、われわれの女性たちは野獣のような性欲の犠牲者となり遠い異国で死んでいった。

　 また、民族の国権回復のために抵抗した愛国人士や独立運動団体および知識人たちには懐柔、脅迫、監禁、投獄させ、植民地政策を強固なものとしたが、朝鮮民族においては日本帝国主義は死と暴力の対象そのものであった。

　 日本は東アジアの国際力学関係のなかで、過去の歴史に対する真実の謝罪と十分な補償をまず行い、韓国と平和的な関係を維持して、両国の発展と繁栄という側面でも望ましい史実を知らなければならない。